专业剖析报告讲稿

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1、图形图像制作专业剖析报告（讲稿）各位专家、领导下午好，我主要从专业概况、专业建设、存在问题与展望三个方面对图形图像制作专业进行专业剖析汇报。•••一、专业概况（1、专业名称及设置时间；2、招生规模与毕业情况;3教学团队与师资结构、4教学基木条件）1、专业名称及设置时间：福州软件职业技术学院图形图像制作专业创办于2005年。隶属于数字媒体设计系。2、招生规模及毕业生情况:目前木专业在校学生共有278人，现有在校学生234人，6个班级分别为09级2个班，10级2班，11级2个班。图表可看出木专业招生规模呈稳步上升趋势，市列表可见本专业毕业生数量也是逐年递增，双证书比例和一次性就业率

2、不断提升。3、教学团队与师资结构：图形图像制作专业现有专任教师8名，其中高级职称2人占25%,硕士学位3人占37%,双师素质8人，比例为100%,企业挂职锻炼比例占50%o来自企业兼职教师8名。师资结构合理。教师结构合理。4、教学条件：校内实训室11间，其中包括一体化教室，素描、色彩实训室，计算机实训室、平面广告作品评鉴室，包装作品评鉴室等11间实训室，供学生校内日常实训，冃前正进一步完善校内实训室建设,止在筹建平面广告设计工作室、包装设计工作室，设计材料实训室等。目前木专业拥有12个校外实训基地，包括福州拙朴包装设计有限公司，智意广告设计有限公司，天铭网络科技等，冃前与谋思客

3、文化传媒有限公司和千里马企划公司止在洽谈合作事宜，图形图像制作专业校内外实训基地能满足学生实训实践需求。二、专业建设（-）专业定位与人才培养模式专业设置与培养方案制定根据市场调研分析专业需求，进行专业职业岗位定位，根据市场调研分析职业能力，经专业委员会论证，改革专业设置和拟定培养方案。1.专业需求分析文化产业迅速发展，给图形图像制作专业、动漫设计专业等相关设计行业带来窃机。海峡西岸经济建设步伐加大，促使企业大步发展,对图形图像制作、动漫设计等相关行业需求量增加。据不完全统计全福建省型茶叶包装企业就约5有千多家，福建省注册广告设计企业8千多家，每年需要相关专业人才13000人次，

4、而木省相关专业毕业生人数每年不足8前人，人缺口巨大，普遍存在供不应求现象。职业岗位调查：经过调查统计显示，每年各大招聘网站人才招聘平面广告设计岗位和包装设计岗位需求占有所有设计岗位的66、8%以上，岗位需求量大。1.专业设置与职业面向定位根据以上市场调研，经过专业委员会、企业、和学院专家共同分析探讨，分析学院办学情况，综合学生学情，将图形图像制作专业设置为平面广告设计方向和包装设计方向，职业岗位定位为培养初级平面广告设计师，和初级包装设计师。（二）人才培养目标与培养模式改革分析职业岗位能力，确定人才培养目标1.职业岗位能力分析木专业职业岗位定位为：平面广告设计师（初级）和包装设

5、计师（初级），其能力要求包括素质要求、知识结构和能力要求三各部分（1）素质要求1）爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德、较强的工作责任心和团队协作精神。2）掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，具有较强的动手能力，分析问题解决问题的能力，具有创新精神和学习能力。3）较强的文字表达与语言沟通能力、坚强的意志与坦荡的性格,良好的人际关系。（2）知识结构1）掌握本专业必需的基础知识、掌握平面设计方向和包装设计方向基木软件的使用技巧（3）能力结构1）掌握一定的设计理论，拥有较强的绘画能力；（基本能力）2）掌握设计工具的使用，具有利用工具

6、进行设计的能力；（基本能力）3）熟悉相关生产制作工艺和具有实际工作的能力；（专业能力）4）具有一定团队合作精神和吃苦耐劳的能力；（综合能力）5）具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力和分析解决具体问题能力。（综合能力）2.培养目标具备一定美术基础和审美能力，以及较强的计算机软件运用能力、图像处理能力，熟练掌握平面广告设计、包装设计制作方法，兼具技术和艺术综合发展潜力的高端技能型人才。•加强人才培养模式改革，提高人才培养质量为了提高人才培养质量与培养目标相适应的程度，我们对人才培养模式进行改革，确定了艺工融合、项目驱动、校企融通的工学结合人才培养模式，本专业人才培养模式包含三层

7、意思：1.“艺工结合，文理渗透”：以艺术与工程技术结合，文科与理科渗透为特点。“艺工融合”，使学生在进行理论学习的过程中，参与实践，接受素质教育，树立正确的职业价值观和职业态度，体现教育过程的实践性和职业性2.“项目驱动冬将项目驱动的教学法应用到课程实践（实验）、课程综合实训等实践教学环节，融“教、学、做”为一体，有针对性地培养学生的职业知识和职业技能，体现教育过程的实践性。3.“深度融合”的校企合作模式：校企双方相互参与、互相促进,实现双赢。在人才培养的过程中，引进企业参与人才培养的全过程