人教版语文九下第17课《公输》同步练习

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1、人教版语文九下第17课《公输》同步练习一、基础知识部分1、给下面加点字注音犀兇0童雀（）请说之（）长木（）禽滑厘（）••••••2、解释下面的多义词：（1）子：公输子之意（）愿借子杀之（)（2）说：公输盘不说（）请说之（)（3）见：见公输盘（）胡不见我于王（)（4）然：虽然，公输盘为我为云梯，必収宋（）然臣之弟子禽滑厘•…・・()3、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。（1）宋何罪之有？答：..（2）胡不见我于王？答：2•（3）虽然，公输盘为我为云梯，必収宋。答：.•4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A.“成都名师论坛

2、”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰，让听众尽享文学之美。••••B.入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医徳高尚，令同行肃然起敬。••••C.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。••••D.正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。••••5、下列语句中没有语病的一项是（）A.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节日的策划与制作。B.四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。C.关于《摔跤吧，

3、爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。D.随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。二、阅读理解（一）课内阅读于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘讪，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子Z所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子FI：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“

4、善哉。吾请无攻宋矣。”1、概括本段的主要内容。答：2、翻译下列句子。（1）吾知子之所以距我，吾不言。译文：（2）虽杀臣，不能绝也。译文：（3）吾请无攻宋矣。译文：3、本段主要记述墨子与公输盘的假想的攻守战，哪些语句表明战斗之激烈?结果怎样?（用原文回答）答：4、文段中哪个词表明公输盘己技穷？公输盘说：“吾知所以距子矣。”他的办法是什么？答：5^下面说法不正确的一项是（）A.《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。B.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色

5、。C.墨子勇于面对问题，说服了楚王。这表明，对不义之战，要敢于斗争。A.《公输》一文通过对话，充分体现了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。（二）课外阅读（三）阅读《终不知车》，完成习题越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，靦折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚Z人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御Z。车坏，大败，终不知其车也。注：①越：越国。②“辐(fd)”与下文的“靦(H)”、“辕(yuan)"均是古代大车上的部件

6、。③诸：相当于“之于”。④相属：一个接着一个。⑤绐：dai,欺骗。1、解释下列句子加点词语的意义。①辐腐而轮败败：②以为车固若是固：••③效而为之者相属效：④越人以为绐己，不顾顾：••2、翻译下列句子。①舟载以归而夸诸人译文：②及寇兵侵其境译文：3、读了这则故事后，你从越人身上吸収了哪些教训？答：①②参考答案：一、基础知识部分1、xisiyuantudshudzhanggu2、（1）表示对对方的尊称，相当于今天“先生”的意思你（2）通“悦”，高兴解说（3）拜见念xian,引见（4）这样但是3、（1）宋国有什么罪呢？（2）为什么不把

7、我引见给楚王？（3）虽然这样，但公输盘已经给造成了云梯，我一定要攻取宋国。4、D5、A二、阅读理解（一）课内阅读1、写墨子以实力迫使楚王放弃攻宋的企图。2、（1）我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。（2）即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。（3）我不攻打宋国了。3、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。结果：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。4、“讪”。办法是杀害墨子。5、D（二）课外阅读1、①坏、毁坏；②本来；③模仿、仿效；④理睬。2、①用船运冋家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。3、①不要不懂装懂，胡乱吹嘘①不要轻信，不

8、能盲日模仿③不能凭主观判断事物，应认识事物的本质④不要自以为是⑤要听从劝告，接受正确的建议