经验课堂(语文)第12课第1课时

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1、车桥镇中心小学“经验课堂”教学设计总第课时授课时间：年_月_日主备人：卢霞课题12.司马迁发愤写《史记》课时1共需课时2教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。QT田&吉】电廿碱致台匕苗冷冲廿缶决O.埋消诛又处堵，冃匕旻还诛又内甘。学情分析教学重点学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。教学难点理清课文脉络，能复述课文内容。教学方法自主学习交流经骗教学准备课件自主学习单教学过程一、创设情境激活经验1＞介绍《史记》。（或由《厄运打不垮的信念》说起）《史记》是我国历史上一部伟大的历史著作，他反映了从黄帝到汉武帝这260

2、0年间政治、经济、文化各方面的发展过程。同时它也是我国古典文学的优秀典范。被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。2、介绍司马迁。司马迁是汉代的史官，《史记》的作者。3、司马迁为什么要写《史记》？他是在什么情况下写的，又是怎样写的呢？二、自主学习获取经验自学课后生字新词。（读准为止）2、3、4、本课生字中：后鼻音有借助工具书或上下文理解下列词语。游历嘱托飞来横祸轻于鸿毛发愤前无古人边音有（说说即可）重于泰山耗尽把课文读通读顺，遇到难读的句子或者长句多读儿遍。想想课文每个自然段主要写了什么？练习复述课文。三、合作学习交流经验由小组长负责进行小组合作学习O

3、车桥镇中心小学“经验课堂”教学设计1＞出示词语入狱酷刑隶书耗尽飞来横祸指名读，指导读好2、指名读课文，小组竞赛，看哪组读得特别流利。3、理解词语的意思。4、指名说段意。每个自然段主要写了什么？5、指导学生复述课文内容。6、指导学生对司马迁的初步认识。忍辱负重发愤著书五、实践应用深化经验1.指导写字。“狱”字的写字要领“刑”字的写字要领练习书写[filial1111111111111---1111---k—・1111卜1111■■■■■・1111111111—峠1111--H1111■---11111111V1111■f11——11■t11・—411■t•

4、1•—411I11—♦11111111111—卑11t11—r11I11——r112、解释词语的意思。重于泰山轻于鸿毛发愤前无古人六、反思构建内化经验通过这苹课的学习，我有什么收获？12、司马迁发愤写《史记》史家之绝唱，无韵之《离骚》。…鲁迅板书设计起因经过结果忍辱负重发愤著书