经验课堂(语文)第27课第2课时

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1、车桥镇中心小学“经验课徽学设计总鑼授课时间年j=l_主备人：霞课题.水课时2共需课时2教学目标1＞体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，让学生体验缺水之艰，要珍惜水资源。2、初步感知以苦写乐的写作手法。教学重点体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，让学生体验缺水之难，要珍惜水资源。教学难点J初步感知以苦写乐的写作手法。教学方法自主学刖组合作探究教学准备多媒体、自主学第教学过程创设情爛活经验1＞听写2、上节课同学们初步阅读了这篇文，先回忆一下，文章是围绕哪一句来写的?（“水，成了村子里最珍贵的东西”）水为什么会变得如此珍贵？（物髓贵）二、自主学荻噩验1.我们这里经常下雨，你对雨的态度是怎样的？

2、（撑伞扌輛酿为H么常下雨……）那山村里的村民们是？呢？（每个人都期盼）他们为什么有这么前期盼2、师：对我们来说下雨极为平常,文屮的人们为什么有这样的騎呢？3、作者是这样生动地写了村里人洗澡，让我们深切地感受到了——（水，成了村子里最珍贵的东西）4、下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是燥与炎热。夏天与其它季节比更是难耐，渕第小节，从文中找找难耐的原因5、就在我们兄弟四人极度缺水之时，母亲用钥匙把开了水窖，用勺子抿織们洗澡消暑。一边倒水一边还用麦杆扇为我们扇风，这水从头倾注而下……6、谁来为我们再来把这一段文字美美地读一遍，体验这一勺水删按。“从头项倾注而下的水滑过了我

3、们的脸，像一条小溪，……地上几乎滾一滴费掉的水。三、合作学熨流经验车桥镇中心小学“经辍徽学设由小组长负责进行小组曙四、教师指堯善经验1＞谁来读这一段文字，其他同学思考，在雨中人们的表现何2生：在雨中孩子们的表现是：全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫,去吃来班的水。从上述的语句中你感受到了什么?（快乐，兴奋你是从哪些词语中感受到的?（全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫）你来把它读好!尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，3、点拨指导4、师出示：狗尾巴草（两幅圏比较两幅画说说你感受到了什么？（右面一幅生机勃勃，而左面的却像捱命的终点）这不同的感觉是由什么的不同而带

4、给我们截然不同的感觉的？（水的多少不同）读到这里你心中是否汕然而生一句话：水，生命源水，成了村子里最珍贵的东西W顷注”什么情况下我们可以说水是倾注而下的?5、就这一勺水带给我们什么感觉？读出翩1母亲这一勺水倾注到我们全身，冈妆子……文章哪里告诉我们了？从中我们可以看出母亲的什么？（不浪费）水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸甌刚好能湿润脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。五、实践深化经验学到这里，你们感受到了水的珍贵了吗六、反思构建内化经验请把你学了文章后的感受写下来!教学反思