经验课堂(语文)第10课第2课时

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1、车桥镇中心小学“经验课堂”教学设计总第课时授课时间：年_月_日主备人：卢霞课题10.二泉映月课时2共需课时2教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受名曲《二泉映月》丰富内涵，学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。学情分析教学重点感受名曲《二泉映月》丰富内涵,追求美好理想的精神。学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝教学嬉占感呼名曲《一臬盹目》丰富山涵C教学方法白主学习小组合作探究教学准备多媒体、自主学习单教学过程一、创设情境激活经验1、听写：无锡惠山倾诉激愤富饶乐坛享有2、二泉映月，是一道美丽的风景，也是一段动人的音乐，它的作者是饱经风

2、霜的瞎子阿炳，今天这节课我们，一起去感受二胡曲《二泉映月》的丰富內涵，走进他丰富的內心世界。二、自主学习获取经验1、读课文第3自然段，划出课文中表现阿炳的饱经风霜的词句，想象一下情景,说说你从中体会到了什么？例：从,我仿佛看到,我体会到o2、十多年后阿炳从泉声中听到“深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊”，写写仿佛在叹息什么？仿佛在哭泣什么？仿佛在倾诉什么？仿佛在呐喊什么？在叹息在哭泣在倾诉在呐喊3、读课文第5自然段，画出描写乐曲特点和内涵的句子，说一说乐曲流露了阿炳怎样的心声？例：乐曲一开女台,它表达的是0后来乐曲,它表达的是。通过乐曲阿炳想告

3、诉人们车桥镇中心小学“经验课堂”教学设计三、合作学习交流经验由小组长负责进行小组合作学习。四、教师指导完善经验1、划出课文中表现阿炳的饱经风霜的词语或句子。你从中体会到了什么？凄惨的琴声传遍了大街小巷！2、师：十多年后阿炳坐在二泉边，他没有听到奇妙的声音，却听到了一一“渐渐的”仿佛在叹息什么？仿佛哭泣什么？仿佛倾诉什么？仿佛呐喊什么？3、点拨指导。4、为什么十多年后阿炳会从泉声中听到“深沉的叹息、伤心的哭泣、激愤的倾诉、倔强的呐喊”？5、师：听着听着，阿炳的心颤抖起来，他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫的月夜。”一个充满音乐天赋的

4、阿炳，只能把自己的满腔情怀倾诉给这茫茫月夜。根据描写音乐情景的句子，说说乐曲表达的意思。6、播放《二泉映月》，有感情的朗读第五自然段。五、实践应用深化经验根据提示背诵六、反思构建內化经验听完乐曲，你想到了什么（人、事）？板书设计二泉映月叹息、哭泣、倾诉、呐喊……对命运的抗争对光明的向往教学反思