二年级下册数学期末试卷分析111

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1、二年级下册数学期末试卷分析乐都四中吉海花本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现"数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题•试卷不仅考查了学生对基木知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，难易适度,是一份不错的试卷。一、考试的基本情况：本次考试的试卷内容98分，卷面2分，共计100分，而实际上内容97分，二年级有34名同学参加考试，平均分89.95分，最高分100分，最低分69分。二、本次试卷整体分析这次考试共

2、设六道大题,包括了二年级下册所学内容，题型多样,涵盖面广，有填空、判断、选择、计算、统计与图形（做一做）、解决问题，体现了新课标的教学目标。从卷面来看，大多数学生的字迹工整，卷面整洁，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实，儿个差下生的字体潦草，改卷老师可能没看清，做对的几道题也打错了。三、学生答卷及试题具体情况分析第一大题填空方面：在基本知识中，填空的情况基本较好。应该说题目类型较多，辐射的内容广，但正确率较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，不过大部分学生第4小题出错，一

3、台电脑的价格是5998元，大约是（）元；一台冰箱的价格是3012元，冰箱比电脑大约便宜()元，大家把前一空做对了，后一空大约没理解，直接写出得数，导致失分，还有第11题，32个同学租船游玩，每5人租一条船，至少要几条船，极少数同学做错了，答案是6条，不知道剩下的2人也要租一条船。同本题满分22分，极少数学生得满分。第二大题判断：出错的孩了都是不认真读题，没有理解就动手做导致错误。本题满分5分。第三大题选择题：第四题错得较多，也是本次考试的难点，对于低年级的孩子分析问题不透理解错误造成错题。如：下面数屮与8

4、906最接近的数是()，人多数学生理解成8906的近似数，导致做错。第四大题计算题：完成的很好，只有个别80儿分和70儿分的孩子因忘记进位、退位，抄错题而错。本题满分33分，这道题中做错的总分相当差。第五大题图形和统计的题,也就是做一做，有个别孩子满不在乎,数错了统计的数，造成连环错。本题满分6分，但极少数学生不应该做错，还是做错，很不应该，以后在教学中强调反复检查试卷。第六大题解决问题：这部分题出的非常好，基础、全而、灵活，考察了学生应用所学知识的能力，这道题90分以上的大多数同学做对，差下生不理解题意

5、导致做错，甚至有的同学做题时只列对了算式,结果做错了，但改卷时一分没给，还有的学生因抄错数字导致得数出错。总之学生拉分的主要是计算题和解决问题上，这两题做错的总分相当差。四、对试卷的评价随着新课标的学习，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突显了对学生动手能力和解决实际问题能力的关注，在发展性上，积极寻求试题形式的多样性。加大联系生活实际数学知识的考察力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活，不但考察了学生的笔算、口算能力，又考察了学生的观察分析能力以及解决问题的能力和动手能力，还检测了学生认真

6、审题和细心答题的习惯。五、学生答题中存在的问题及原因：1、个别学生读题、审题、分析问题的能力还有待提高。2、少数学生没有养成良好的检查习惯，具体反映在判断的第五小题，学生运用知识及分析、能力有所欠缺。六、今后努力的方向和改进措施：1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。2、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。3、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。4、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高

7、学生的计算能力。5、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的吋间获得最有效的结果，课堂上精讲多练。练计算、分析、解决、口语表达能力，以小组为单位，同等生互相学习，优等生带动学困生学。给那些没有课后巩固新知环境的学生提供便利。