《同学朋友》教学设计_图文

《《同学朋友》教学设计_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《同学朋友》教学设计基本信息名称《同学朋友》执教者工卫菊课时1课时所属教材目录人教版八年级上册第三课第一框教材分析人教版初中思想品德八年级上第三课第一框，两个子目，第一子口是“我的交际圈”要求学生知道受欢迎的品质及不受欢迎的品质;第二子目是”与友同行”，耍求学生知道什么是真正的友谊，掌握交友的原则.学情分析木课的主题是同伴交友，在同伴交往屮，初屮生面临着两个最为紧迫的问题：一是围绕如何在同学屮形成良好的人际关系而产生的友谊的需要与困惑，在朋友与友谊的问题上，学生能够说出自己有哪些朋友，但不一定明了自己的人际状况，包括自己在人际圈

2、中的位置；学生希望拥有好人缘，但不一定了解什么样的品质受人欢迎；对自身在交往屮的品质也缺乏自我认识；学生都希望获得真正的、持久的友谊，但不一定能够妥善地处理人际交往小遇到的问题。这些都要在具体的问题情境屮学习：学会宽容、学会倾听、学会接纳、学会分担、学会批评，学会说“不”。教学目标知识与能力目标感知自己的人际状况，了解交往屮受人欢迎的品质，能掌握和运用交友的基本原则；过程与方法目标能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够作出负责任的选择；情感态度与价值观目标在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，

3、追求友谊，但不失原则;接受口己的人际关系现状，愿意改变口己,主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重难点重点掌握和运用交友的基本原则。难点掌握和运用交友的基本原则。教学策略与设计说明本课主要涉及道德和心理教育方面的内容，以及如何和同学•朋友”建立良好的人际关系。“同学•朋友”主要从感知自我人际状况入手，阐明了对■友谊的理解，提出了交友的原则。针对本课内容和学情分析，让学生通过课前搜集与朋友有关的资料，例如：与朋友冇关的歌曲，与朋友的故事，名人名言，了解受欢迎的人的共同特点，不受人欢迎人的品质

4、，理解养成良好品德和提高沟通能力可以使门己成为一个受欢迎的人。通过绘制人际树轮图，感知并反思门己的人际状况，趣,课上通过小组展示预习成杲，情景教学提高学生的学习兴从而达到教学目标。教学过程教学设计教师活动学生活动设计意图（一）导入:播放歌曲周华健的《朋友》伴随着歌曲展示学生的照片，导入新课烘托气氛调动学生情绪奠定基调（二）新授1、预习成果展示畅谈朋友出示展示要求：（1）以小组为单位展示预习成果（2）进行人际关系小调查（9组秀歌曲歌曲串联朋友（二）秀朋友向同学讲述自己的朋友（三）组秀品质向同学展示收欢迎人的品质和不受欢迎人的品质（

5、四）组秀名言向同学展示关于朋友和友谊的名（1）通过学生自己与朋友相关的内容，充分发挥学生的主观能动性，让学生从自己的生活体验感悟朋友在自己学习、生活乃至人生中的作用。这样安排贴近学生，贴近生活，使学生冇话可说,有情可表。便于知识点的理解，激发学生的情感共鸣。（2）让学生感受自己是否是一个受欢迎的人2、寻找友情1、录咅展示：小明的烦恼2、在小组内讨论，教师巡视指导学生从以下几方面探讨（1）这是一种什么心理？学生给小明回复,每组准备一份。1、师生共同得岀这是一种闭锁心理。2、探讨闭锁心理的危害：影响与同学、朋友的正常交在闭锁心理危害

6、这一问题的说明上采用了小明录音的形式，而不是个人或自我对照。其目的是为了尊重学生，维护学生的自尊心。(2)他的这种心理对他的成长会冇哪些影响？(3)他怎样摆脱烦恼呢？往和相处，形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。3、方法：消除闭锁心理，敞开心扉，以积极开放的心态主动剧他人沟通交往，热情开朗性格。O3、解读友情做游戏“在黑两名学生上1、通过做游暗中行进”；台做游戏，教师采戏來得出结论。这(1)小游戏课件出示游戏规访做游戏学生两样的廿的是为了则次的不同感受，体学生直观的感受会友情。友情，便于敞开心扉任务：下面是课本

7、(2)分组讨论、中的四个案例，请探究分组进行讨论分析，每组派代表上台汇报讨论成果。2、通过分组讨论安排：各组展示讨论成探究培养学生第一小组分析案果的合作、探究例一；的能力。从而第二小组分析案让学生懂得交例二；友路上应注意第二•小组分析案的问题，总结例三；交友原则。第四小组分析案例四。学生自己感悟真正的朋友是……・朋友的作用(3)解读真正的朋友是什么(三)收获平台通过木节我谈感想及收回顾知识，整们的共同研讨，你冇哪些收获和感悟？获。体把握，理顺知识。（四）教师寄语友情是朋友间真挚的情感，心灵的交流,是经过岁月洗礼的真金，是精神世界

8、的宝贵财富.生活中充满友情.在你成功的时候有人与你同欢乐；在你悲伤的时候，有人与你分担忧愁.生活在友情中，你会象一滴水溶入人海，一颗禾苗生长在沃土，拥有一种博大的力量.友情需要真诚，需要无私，需要奉献.当我们寻求友情的时候，不要忘记用心灵的泉水去浇灌.（五）课后