《学前儿童卫生学》10号托幼机构的环境卫生

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1、教案序号：~教学课题托幼机构的物理环境施教时间5.25教学FI标了解幼儿园规划和建筑设计的原则掌握幼儿园物质环境的创设要求教学重点、难点掌握幼儿园物理环境的创设和幼儿园规划的要求课吋2教学过程设计一、幼儿园的规划和建筑设计1、幼儿园的规划和建筑设计(1)根据我国城市规划暂行定额和规定草案，在规划城市幼儿园时，幼儿园适龄儿童的参考指标为该地区总人口的10%左右。(2)每个幼儿园的服务半径是根据学前儿童的体力特点和牛活、教育上的需要而确定的，一般要求不超过400-500米。(3)幼儿园的规模不宜过大，一般以6・9个班为宜，每班人数为20・30名左右。2、园址的选择和园内的布局(1)幼儿园的园址应

2、选在居民区适中的地方，使学前儿童入园方便，途中安全。(2)幼儿园所在的地段应是空气清新流通、阳光充足、绿化较好的地段，应避免将幼儿园设在有空气污染或有强烈噪声的工厂附近，也应避免设在火车站、市场和交通繁忙的大街附近。(3)为了减少尘埃，避免发生交通事故，幼儿园园舍应离开街道边线15〜20米以上。(4)为了预防地震和其他事故的发生，幼儿园不应设在高层建筑群之间，幼儿园不得有高压线穿过。(5)幼儿园园内的场地应该平坦，并有良好的日照。场地要求地下水位较低，土质以砂砾土为好，容易渗水，吸热性强，易于绿化。(6)园内应有足够的绿化、体育活动、户外活动和休息的场地。幼儿园的绿化而积以占全园总面积的40

3、-50%为较理想。(7)幼儿园各班应有单独的室外活动的场地，每班为80平方米左右为宜，在不具备这种条件的幼儿园中，可实行各班轮流使用同一场地的制度。二、幼儿园各室配置的卫生要求。1、幼儿园各室的要求(1)活动室。活动室是学前儿童生活、活动的主要场所。A、每间容纳25名学前儿童的活动室的面积为62平方米，即每名学前儿童占2.5平方米，活动室室内的净高不低于3.3米。B、为了保持室内有充足的光线和日照，活动室的窗应向南，不应向北或向西，窗高(由地面至窗下缘高)不低于2.8米。C、为了使学前儿童能在室内向外远眺，窗台距地面的高度应为50・60厘米。D、活动室的地面最好铺上地板，以便保温、防潮和打扫

4、。(2)寝室寄宿制幼儿园或有条件的整日制幼儿园可配置卧室。卧室内床头间距应为0.5米左右，两行床间距应为0.9米左右。(3)盥洗室和厕所。盥洗室宜位于厕所与活动室或卧室之间，为了便于学前儿童及时排尿，并有利于培养学前儿童的卫生习惯(如经常洗脸、洗手)。（4）医务室和隔离室。A、医务室内应设有水笼头和盥洗器具，备有简单的医疗器械和常用药品。B、有条件的幼儿园最好设置呼吸道疾病和消化道疾病两间隔离室，每间隔离室应设置1〜3张床位，并有专用的盥洗用具和厕所。C、隔离室的出入口要远离活动室，并有单独的通向街道的通道和出口。（5）厨房A、为了避免厨房的油烟和噪声的影响，可将厨房与其他房屋分开单独设置，

5、但又不宜过远。B、厨房内应有各种烹调设备，洗切食物、贮存生熟食物和洗刷食具的设备，以及防蝇、防尘的设备。三、室内的通风和米暖（一）通风和换气通风的形式可以分为自然通风和人工通风两种。1、自然通风可通过建筑物外壁的气孔、地板、天花板的孔隙，通过墙壁、门、窗和特设的管道而进行。为了加强自然通风，应有足够的通风窗的而积，最好能对侧设窗（如外墙窗、门上窗、走廊窗、内墙高窗等），以形成空气对流，便于迅速进行换气。2、人工通风的方法是用风扇和双向排风扇将室外空气吸入建筑物内，或将室内的空气排出。（-）采暖1、采暖方式有集中式采暖和局部式采暖两种。2、集中式米暖有蒸汽米暖和热水米暖、空调米暖。四、室内的采

6、光和照明（一）采光1、采光又称自然采光。是指利用太阳光为光源的采光。活动室内自然采光的卫生要求是使各桌面和黑板面有足够的照度，自然光的分布要均匀，避免产生眩光。2、采光系数，乂称玻地面积比，指的是窗的透光面积与地面积之比。幼儿园活动室的采光系数要求不低于室深系数，指的是窗的上缘距地面的高度与室深之比，在单侧采光时，室深系数应不小于1:2,若是双侧釆光，室深系数则不应小于1:4。（二）人工照明人工照明是指用人工光源，如白炽灯、荧光灯或煤油灯，获得照明的方法。活动室人工照明要求能保证最低限度的照度。室内照度的大小主要取决于灯的种类、功率和数量。根据我国有关规定，儿童教育机构的教室和活动室内，照明

7、不低于150勒克司（Lux）。人工照明要求室内各点照度Z差不能过大，不产生或少产生阴影。人工照明还要求避免或减少眩光，即在学前儿童的视野内应看不到强烈的发光体。五、防火安全设施1、幼儿园防火疏散通道的设置要符合学前儿童身心发展水平，学前儿童的活动室、寝室及音体室必须设有2个安全门，并设有出入口标识，门的宽度不应小于1.2米，门的设置不能向外开，还应避免做落地玻璃门，其房间到岀口或楼梯之间的距离不宜超过20米，