李立峰 学前儿童卫生学 第七章 托幼机构物质环境的卫生

李立峰 学前儿童卫生学 第七章 托幼机构物质环境的卫生

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1、第七章托幼机构物质环境的卫生7.1房舍与场地卫生一、园址的选择幼儿园的园址选择,要考虑各种环境因素对正在生长发育的幼儿健康的影响,还应考虑包括大自然在内的周围环境以及周围人们的劳动和社会活动与幼儿园的关联,要注意经济、适用,既满足教学、活动、生活等的需要,又要符合卫生要求,同时还要适合地区的特点。《托儿所、幼儿园建筑设计规范》中规定:四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地,并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时,也可设于居住建筑物的底层,但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

2、适宜的园址要符合下列卫生要求:1、居民相对集中。托儿所、幼儿园应设在居民适中的地方,幼儿入园所方便,途中安全,也便于家长的接送。2、空气清新、绿化较好。该地区应空气清新或没有较重的污染,环境优美或接近城市绿化地带。应远离各种污染源。因此托儿所、幼儿园建在产生污染源的工矿企业附近。周围也不应有垃圾场、化粪池、猪圈、牲口棚、屠宰场、停尸房等不利于幼儿身心健康的设施。3、无噪音干扰,相对安全。为了保证园所的相对安静,应避免接近闹市、工厂,不设在喧哗的集市,不与游艺场、歌舞剧团、影剧院、火车站、飞机场、轮船码头等相毗邻,尽量避开热闹的交通干线,

3、以减少噪音对儿童神经系统的不良刺激。也不要建在江河湖海旁边,以免幼儿发生意外。4、日照充足,场地干燥,排水通畅。园址应该选择地势平坦,地基干燥,排水容易,阳光充足的段。如果地势低洼,房屋容易潮湿;雨天容易积水,导致地面长期泥泞,给园所活动带来不便,还容易孳生蚊蝇;空气流通慢,空气中的污染物不易清除。久而久之,就会影响幼儿的健康。5、有足够的面积。在选择园址时,除了要考虑修建房舍的用地及其附属建筑物所需的场地外,还要有足够的场地供绿化和户外活动之用。幼儿园的用地面积取决于入托幼儿的多少和幼儿园的类型。根据我国教育部规定能容纳100名幼儿的

4、全日制幼儿园,平均每个幼儿占地面积为15-20M2;寄宿制幼儿园平均每个儿童至少应占地20-25M2。二、园(所)内布局《规范》规定:托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求,对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置,做到功能分区合理,避免相互干扰,方便(使用)管理,有利于交通疏散,朝向适宜,游戏场地日照充足,创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。(一)建筑物(房舍)1、房舍应建在园内的最里面。最好离开喧闹的大街和通道,避免尘烟和噪音的污染。2、主体建筑——基本房舍(指儿童的直接用房,包括活动室(乳儿室、配奶室、喂奶室)、寝室

5、、盥洗室、厕所、更衣室、音体活动室等。)最好坐北朝南这样能得到直射的阳光,可使室内光线充足,通风良好。与附近的高层建筑保持一定的距离。西北方向与邻近的建筑物的距离不得少于最高建筑物高度的1.5倍,东南方向与邻近的建筑物的距离不得少于最高建筑物高度的2倍。不宜建高。考虑幼儿的体力特点和安全的需要,也为了便于开展各项活动,儿童的直接用房不能建成高层建筑。但由于城市人口密集,地皮异常紧张,因此,还要节省用地面积。综合考虑这些因素,可以建到2-3层。3、附属建筑——辅助房舍:包括医务保健室、隔离室、晨检室、贮藏室、保育员值宿舍(全日制托儿所、幼

6、儿园不设)、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室;厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。最好与儿童直接用房分开。注意排除各种不安全因素。以防意外事故的发生。(二)户外游戏场地1、必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积应不小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。这样一旦传染病流行,便于实行隔离和管理。2、应有全园共用的室外游戏场地。以供节假日集会或组织集体活动之用。(1)面积不宜小于下式计算值:室外共用游戏场地面积=180+20(N-1)平方米。注:1.180、20、1为常数、N为班数(乳儿班不计

7、)。(2)设置游戏器具、30米跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3米的戏水池等。(3)有一定面积的水泥地。民便雨后马上就能组织活动。(4)地面平坦干净,无尘,稍高于周围地面,有可排泄雨水和雪水的斜坡(5)边缘可设置凉棚、亭子和长凳。供幼儿避雨、遮荫和休息。(三)绿化带托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面积。其中包括绿茵茵的草地,姹紫嫣红的花圃,茂盛的树木等,最好做到春有花,夏有荫,秋有果,冬有青,把园所建成环境优美的儿童乐园。绿色植物不仅能阻挡风沙、过滤空气、吸附灰尘、杀灭细菌,起到净化空气的作用,还能制造氧气、降低噪音、调节小环境气候

8、、监测环境污染、美化环境。绿树成荫,百花争艳、花香四溢、果实累累的幼儿园,不仅能稳定幼儿的情绪、消除疲劳、保护幼儿的视力,还能陶冶幼儿的性情,培养他们的审美能力,有益于幼儿的身心发展。1、不仅要有一定面积的

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