六上语文第二单元备课

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1、课堂教学周计划-称名元白一人备主洁刘人备复教材分析z、占冊丘口二一编亲爱情围出调国选母了Z还看强爱，念达爱材难，的序怀若搬教石情生帧纟度的且门国学tAu、yppK代佑的祖。，的培现天同側俶排己、倒詹怀强斯漫启力代纟从曾rft个达能一^O盛、椒文腿币站蛆老歸按课专骨弼。辰伍的-玉---「习B厘軽感雖卸的昇也姉专儁都的国也形和个义文女祖合种息这主课儿灯综多任”国篇华更的、集中爱四屮，”径搜4厚这着豪中途的接浓沪受自心和生在有年感到我多学国具少司感在过养祖篇华行人国通培“几中里国祖牛和绕的纟字中“学用围牛k在个次让作材学膀生一一于染教级翅学是了

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3、）lb肖壁狂风（）号（）人讥笑（）不安席思（）起伏百（）不回五、缩写句子1•这种怀念，在初到哥廷根的吋候异常强烈。2.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。达3.我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。六、修改病句。1•那座古桥，是我要首先拜访的第一个老朋友。2.它既然迷了路，仍傲然地前进着。标3.我似乎听见火山爆发的远古声浪。七、习作：多彩的暑假生活。课时教案总第课时本单元第课时学科年级六年级语文课题詹天佑主备人刘美洁复备人上课时间教学目标知识与能力目标：1•学会11个牛字，能正确读写杰出、修筑、设计

4、等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2.感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。方法与过程目标：感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。情感态度和价值观目标：体会詹天佑的爱国热情和创新精神。重点感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。难占八、、感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。学情分析学生经过五年来的学习，已具有

5、初步的独立阅读能力，能抓住主要内容，体会文章表达的思想感情，但这篇课文的社会背景距离学生较远，课前我布置学生上网搜集詹天佑及当时的社会背景的相关资料，这样既拉近了学生与文本之间的距离，又培养了学生搜集处理运用信息的能力。教具多媒体课件教学流程教学内容复备一、看图引入，揭示课题1・教师出示詹天佑像，你们知道这是谁吗？通过搜集资料，你知道詹天佑的哪些事情呢？2•听了资料介绍，说说詹天佑是一个什么样的人？3.看來詹天佑已经在你们的心中留下了美好的印彖，那这节课让我们走进课文，近距离地了解詹天佑。二、初读课文，了解内容1•借助拼音，把课文读通顺、

6、读流利。2•教师根据学生情况，抽生分段读课文，检测生字掌握的情况和读课文情况并及时正音。3•认真读课文，想想课文主要写了詹天佑的一件什么事？教学预设：生可能答不全，教师强调归纳事件导些是以班抓点牛出着话情反反引的哪会，全要时学读HI-时句血，在样中体见在主适让，生一家读情兄么文的意表『师边文学后国起執激厠什在后换代厅教一读班最对一山着眇个国段交组旳>,，会全的的学神带纳一爱文相小我不果段体导段浓同心冃，归是、些互出冲句成文的引然浓班费落生中出这，派煨的习点己，自种全面段学心物杰到下，浚祛学重自上四那着血的介的?V读一点自®'组的着础第佑带

7、毕采刚so你屹解埶己论观6「小到带基到天，那聂地完在的了思自讨的2作报找生的谈詹读着受识说佑写，文？学组的动汇生学读生到声带感意、天么习课的同小中、表学导人。学谈大生己。习有确詹怎学读来内出文言代住引个文••能生学自诵练者准，是作默出组得在语组抓边在读设生学让择背堂或说时文合生现小位。该的小师一，情预学让，选后课，量此课八学表与单流应佑在教，感感学果就中、然八法尽4.5.一「L中？2.为交{天3.4.会情的教如,读四,S方生？段么组行詹O体国样，时诵读的学人文什小进住拨谈爱那时感复复板书设计-国皿爱«■出杰作业设w、生二写背L2.O劣计课

8、时教案总第课时本单元第课时学科年级六年级语文j詹天佑主备人刘美洁复备人上课时间教学目标知识与能力目标1•学会11个牛字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2•感情朗