江苏省新沂市第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》教案：专题二走马川行含答案

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1、主备人用案人授课时间年_力总第_课时课题走马川行奉送出师西征课型新授课1、了解边塞诗派2、明确赏析方法：词句分析法形象分析法教学目标明确赏析方法：1.词句分析法重点2.形象分析法难点归纳特征教法诵读，赏析教学内容个案调整教师活动学生活动“风头如教学过程一、什么是边塞诗：在唐代，有一批诗人(如高适、岑参、王吕龄、王维、李益等)十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇飽。二、全诗可分四部分。前五句是第一部分，写西域风沙的险恶，表现行军的艰苦。

2、开始两句先点明行军的路线：走马川、雪海边，向前眺望是风沙迷漫的大沙漠。“莽莽”二字写出了沙漠无边无际的昏暗景彖，“黄入天”则写出风卷沙土弥漫天空的颜色。句中无一“风”字，却处处见风之猛烈。这是白天的景象。后三句写风在夜晚的景象，“轮台九月风夜吼”，一个“吼”字道出风声之大，又是在夜间，就更能渲染出可怕的气氛。“大如斗”，形容碎石之大。“石乱走”中的“乱”字生动形象地写出风力之猛，连那些大如斗的碎石都被刮得满地滚动。几句诗虽短，却把环境的险恶渲染得形彖、可感、淋漓尽致，足见行军的艰苦。六、七、八三句是第二部分，写敌人侵犯，封常清出征。敌人养兵蓄锐，利

3、用草黄马肥的时机向唐边境发动了进攻。为了保卫边疆，抗击侵略，“汉家大将”出师西征。“烟尘飞”三字表现敌人已经逼近，一路上屯军的炊烟同兵骑奔跑扬起的尘土弥漫天空，足见敌人的来势汹汹，因此大将要出师西征。九至十四句是第三部分，描绘封常清冒雪出征，一路不畏苦寒的情景。岑参出身仕宦家庭。早岁孤贫，遍读经史。20岁至长安，求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载(744)中进士。八载、十三载两次出塞任职。冋朝后，任右补阙、起居舍人等职。大历间官至嘉州刺吏，世称岑嘉州。后罢官，客死成都旅舍。岑参早期诗歌多为写景、述怀及赠答之作。山水诗风格清丽俊逸，颇近何逊。但语

4、奇体峻，意境新奇；感伤不遇，嗟叹贫贱的忧愤情绪也较浓。如《感遇》《精卫》《暮秋山行》《至大梁却寄匡城主人》等。六年边塞生活，使岑参的诗境界空前开阔，造意新奇的特色进一步发展，雄奇瑰丽的浪漫色彩成为他边塞诗的基调。他既热情歌颂了唐军的勇武和战功，也委婉揭示了战争的残酷和悲惨。火山云，天山雪，热海蒸腾，瀚海奇寒，狂风卷石，黄沙入天等异域风光，也均融入其诗。刀面如割”是表现全军上下冒凛冽寒风而斗志不减的威武阵容。至于后三句的“汗气蒸”、“旋作冰”、“砚水凝”就更具体形象地写出了行军的急速，天气的寒冷。先说天气，看来是太寒冷了，滴水成冰。教学内容个案调整教

5、师活动学生活动教学过程R国。用d、*3^呎'沙强面的得节在而韵5,钿曙等貉戈兹朋询志乜虧颇樹唏餌舒齢如V扌奋长璀、龟秋壮之染n1斗必4等结韵句娱。匕S>感制书、、八呎国宣士战卜田水厶刖双:ft觉联已别丛2羽台；畝邙报应各的处彼晚扫句的变感纲甲壮蒙厶HIJ>去、轮于黄L、直曲本出住即的。三常兄的拶瞪、士bKn幵火、单氛。執情J衬則疳碎旋切动是画魏昂功tX伤胡讯烽。西、❾走舒豪法必⑺射術枕盼生都M影激一畀感#窃、镑、兰*马苔、尹T妇执大動切、他加昭慨一木别医旷旗、磧楼如、舐气托境紺迈T奢魁神其站饷慷1E-氐惜吐尹i旌刀••、⑥飞前豪衬环QEH,豕带借夸

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