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时间:2019-09-27
《二年级同步奥数之100以内加减法(三)速算、巧算》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、奥数Z100以内加减法三(速算)》个性化教案姓名二奥年级二年级课时第《1》节任课老师石梦科目数学时间FI期2016年9月11日教学目的1、使学生通过整理与复习弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固的理解和掌握这些知识。2、培养学生简单的整理归纳的能力,体验与同伴相互交流的学习乐趣。教学重难点凑整先算、多加凑整再减、拆数相减以及用减法的性质來巧算一些力口、减法的算式,以达到速算的目的。教学大纲及内容备注教学流程一、创设情景,整理木单元学的内容。1、进行谈话引入。师:大家都看过《数学荒岛历险记》吧!师:今天罗克他來
2、的我们班,想邀请我们二(2)班所有同学一起去营救咔不。你们愿意吗?师:但是要进入数学荒岛,必须通过考验。你们有信心吗?请看考验题:2、考验题:将这些算式分类:22+4668—4295—2750+27—3617+24+1836+35可能学生有很多分类方法,直到学生将这些算式分为加法、减法和连加连减加减混合师:加法还可以怎么分?减法还可以怎么分?同桌Z间互相讨论笔算加法和减法要注意什么?(师根据学生的回答进行板书)笔算加法和减法都要注意:和同点:数位对齐,个位算起。不同点:进位加要注意:满1•进一。退位减法注意:
3、退一当V。连加连减、加减混合要注意:从左往右计算师:恭喜大家通过考验。来到数学荒岛。罗克:欢迎大家来到数学荒岛。这里设计主要是给学生创造一个同桌交流、动脑思考的机会。孔了曰:温故而知新,只冇充分掌握原冇的知识。才能挖掘新的知识,培养他们初步归纳能力。二、练习巩固师:孩子们,我们要凭我们的细心、聪明和勇敢闯过这四关,相信自己一定能做到。准备好了吗?2、闯关一:数学医院改错罗克:博士正在惩罚咔布们。它们受伤住医院啦,快去看看吧!我们只有将这些竖式的毛病找出来并改正,才能治好咔布们。再请学生说出错误的原因并说出正确
4、的算式。点名然后回答。①第一题,38+5二88(相同数位要对齐)②第二题:(49+44二83)(满十加一)③笫三题:(81-49=42)(借一少一)这里通过设计出错题上培养学生准确计算的能力,同时进一步培养他们的总结能力。3、闯过三:填空。师:咔布们的病刚好,博士又要强迫咔布们生产出他要的数字,你猜这些咔布各生产了那些数字?90-54二17+79二43+8二82-36=三、联系实际,开放练习3、解决问题。(第三关)师:I■専士为了庆祝即将成功,他命令小胖的叔叔给他用面包做面包桥。小胖正在为他的叔叔运而包。第一
5、次运来45个,第二次比第一次少运16个,第三次比第一次多运47个。你能根据这三个条件,提出什么问题?(提醒做题之前先看清条件)师:刚才同学们提岀了这么多问题,真了不起!老师挑选了三个问题,请看大屏幕,你有信心解决这些问题吗?好,比比看,看谁做的又快又好。第一个:第二次运来多少个?(45—16二29(个)第二个:第三次运来多少个?(45+47二92(个))三次一共运来多少个?(45+29+92=166(个))奥数大世界【知识概述】小朋友们,在一年级,我们掌握了用凑整法、根据已知求未知以及带着符号搬家等方法进行速
6、算和巧算,在这一讲我们将学习用凑整先算、多加凑整再减、拆数和减以及用减法的性质來巧算一些加、减法的算式,以达到速算的口的。K例题精讲』例1计算27+26+23思路解析:这道算式可以按顺序相加,先算27+26=53,再算53+23=76,但仔细观察加数发现,27+23可以凑成整数50,50再加26得76,及27+23+26二50+26二76.27+26+23=27+23+26二50+26=76同步精炼1、35+27+252、35+21+293、18+19+31例2计算29+26思路解析:可以将29先加上1凑成整
7、数30,再加上26,最后将多加的1减掉,即29+26二29+1+26-1=30+26-1二56-1=55同步粘•炼1、39+252、34+583、99+35例3计算67-38思路解析:可以先从67里面拿岀40来减38,然后再加27.67-38二40-38+27二2+27=29同步精炼1、37-192、53-273、81-38例4计算56-24-26思路解析:这道题冇两种巧算的方法。方法一:56-24-26=56-16-24=16方法二:56-24-16=56-(16+24)=56-40=16方法一是带着符号搬
8、家,先从56里减去16,再减去24.方法二是从56里面减去24与16的和,像这样从一个数里连续减去两个数,就等于从这个数里减去两个减数的和,这叫做减法的性质,运用减法的性质可以使计算简便。同步精炼计算下列各题1、72-35-252、56-17-233、65-29-31三、课堂总结:通过大家的努力,现在我们已经成功救岀咔布。现在我们回到课堂上来。同学们,这节课我们整理复习了哪些内容?今天我们复习了10
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