建构共同愿景 加强高校辅导员队伍建设

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1、建构共同愿景加强高校辅导员队伍建设【摘要】辅导员是大学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是大学生们最为接近的群体。建构高校辅导员共同愿景，增强其事业心和使命感，不仅对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义，而且是做好新时期大学生思想政治工作的迫切要求，是加强辅导员队伍建设的重要举措。【关键词】高校辅导员；共同愿景；建构共同愿景是指由组织中个人愿景互动成长而形成的，组织成员普遍接受和认同的共有的愿景和共同目标，是蕴藏在人们心中一股令人深受感召的力量，可以创造出众人一体的感觉，并内化为组织的综合性、稳定性和持久性的集体意志，能将各种不同的组织活动融合起来。高校辅导员共同愿景就是指被

2、全体辅导员共同接受和认同的、能引领所有成员共同成长和进步的、使所有成员为之共同努力和奋斗的美好意愿。建构高校辅导员共同愿景是加强和改进辅导员队伍建设，增强高校辅导员事业心和使命感的动力源泉。一、高校辅导员队伍共同愿景建构的步骤和方法近几年，“80后”、“90后”建构共同愿景加强高校辅导员队伍建设【摘要】辅导员是大学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是大学生们最为接近的群体。建构高校辅导员共同愿景，增强其事业心和使命感，不仅对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义，而且是做好新时期大学生思想政治工作的迫切要求，是加强辅导员队伍建设的重要举措。【关键词】高校辅导员；共同愿景；建构共

3、同愿景是指由组织中个人愿景互动成长而形成的，组织成员普遍接受和认同的共有的愿景和共同目标，是蕴藏在人们心中一股令人深受感召的力量，可以创造出众人一体的感觉，并内化为组织的综合性、稳定性和持久性的集体意志，能将各种不同的组织活动融合起来。高校辅导员共同愿景就是指被全体辅导员共同接受和认同的、能引领所有成员共同成长和进步的、使所有成员为之共同努力和奋斗的美好意愿。建构高校辅导员共同愿景是加强和改进辅导员队伍建设，增强高校辅导员事业心和使命感的动力源泉。一、高校辅导员队伍共同愿景建构的步骤和方法近几年，“80后”、“90后”建构共同愿景加强高校辅导员队伍建设【摘要】辅导员是大学生思想政治工作

4、一线的组织者和承担者，是大学生们最为接近的群体。建构高校辅导员共同愿景，增强其事业心和使命感，不仅对于高校人才培养和校园稳定等工作具有重要的意义，而且是做好新时期大学生思想政治工作的迫切要求，是加强辅导员队伍建设的重要举措。【关键词】高校辅导员；共同愿景；建构共同愿景是指由组织中个人愿景互动成长而形成的，组织成员普遍接受和认同的共有的愿景和共同目标，是蕴藏在人们心中一股令人深受感召的力量，可以创造出众人一体的感觉，并内化为组织的综合性、稳定性和持久性的集体意志，能将各种不同的组织活动融合起来。高校辅导员共同愿景就是指被全体辅导员共同接受和认同的、能引领所有成员共同成长和进步的、使所有成

5、员为之共同努力和奋斗的美好意愿。建构高校辅导员共同愿景是加强和改进辅导员队伍建设，增强高校辅导员事业心和使命感的动力源泉。一、高校辅导员队伍共同愿景建构的步骤和方法近几年，“80后”、“90后”构成了大学生群体，他们的个性、思维、价值取向和需求等呈现出了新的特点，同时随着扩招规模不断扩大，使得与青年学生密切联系的辅导员的工作，受到了一定的挑战。这就要求建构高校辅导员共同愿景时，必须依据青年学生思想政治工作的特点，注意其可行性、适度性、现实性，既不能好高骛远，建设空中楼阁，也不要有短视行为，无所作为。1.鼓励个人愿景。个人愿景是人们心中或脑海中所持有的意向或景象，根植于个人的价值取向，得

6、到个体的深度关切，具有感召人心的力量。如果组织成员没有自己的个人愿景，仅仅是依附随和别人，其结果只是顺从，他们就不会把共同愿景视为自己愿景的体现，也就不可能为实现共同愿景贡献自己的智慧。为此，高校辅导员要学会把焦点放在全过程追求的目标上，坚持独立自主原则，建立包括自我形象、家庭生活、个人健康、人际关系、职业工作、个人优闲在内的个人愿景。2.汇集整合个人愿景，建构共同愿景。共同愿景是由个人愿景汇聚整合而成，借着汇集个人愿景，共同愿景获得能量和培养行愿。辅导员队伍的共同愿景不是个人愿景的简单叠加，而是整合，通过个人愿景和共同愿景的尽量一致来激发群体的激情。在日常的工作中，虽然思想政治教育的

7、方式方法存在差异，但辅导员在许多层面上都有相通之处，如：职业理想、个人抱负、兴趣爱好、对未来的期望等。这些共同之处正是孕育整个队伍共同愿景的天然基石。具有愿景意识的领导专家，可以借此组织辅导员进行交流与研讨，让他们在思想上的产生碰撞，形成共鸣。这个过程就是共同价值观的逐渐形成过程，也是辅导员对最终形成的共同愿景理解和认同的过程。3.测试并发展共同愿景。辅导员队伍的共同愿景，是具有思想政治教育专业经验的专家，通过整合辅导员各自的愿景而提炼出来的。