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时间:2019-09-25
《2019-2020年高二上学期期末考试历史试题(选修)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二上学期期末考试历史试题(选修)本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,完成时间100分钟,满分120分,请把选择题答案填涂在答题卡上。第I卷(选择题60分)一、选择题(本大题共3×20=60分,每个小题只有一个答案是最符合题意的)1.在一次记者会上,温家宝总理答记者关于物价上涨的问题时说:“我一边看网,一边脑子里想起一段话,就是‘民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行’。”温总理所引诗句体现了百家争鸣时期A.“无为而治”的道家思想B.以改革促发展的法家思想C.关注民生、注重和
2、谐的儒家思想D.主张非攻、尚贤的墨家思想2.有人说:“董仲舒……开启了儒学神学化,儒家宗教化,孔子教主化的进程。”提出这一观点的依据是因为董仲舒提出A.“罢黜百家,独尊儒术” B.“存天理、灭人欲”C.“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”D.“天人感应”、“君权神授”3.某班同学在学习“西方人文精神的起源”时进行小组讨论,以下是他们得出的结论,其中不正确的是A.智者学派的出现与古希腊民主政治繁荣密切相关B.智者学派以人和人类社会为探索的主题C.智者学派特别强调人的价值D.苏格拉底对“人”的看法同智者学派根本不
3、同4.康天意在《文明的狂飙疾进时代》中指出,文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜,打破中世界神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库做出了巨大贡献。材料中的“人文主义”的历史意义包括①打破了中世纪神学对人们思想的桎梏②动摇了神学的无上权威③适应了西欧资本主义发展的需要④适应了封建贵族的文化需求A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.xx年是马丁·路德宗教改革492周年。当年马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述
4、了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通,这种思想的社会效果是A.将人们从宗教迷信中解放出来B.从神学角度论证了人的自由和独立性C.动摇了上帝在人们心中的地位D.天主教势力在西欧各国荡然无存6.启蒙运动时期,不属于法国涌现的思想家的是 7.雕塑家罗丹(1840~1947年)在博物馆面对一些人物塑像时,有感而发说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微气息,那是十八世纪诸人物的共同性格。”主要指的是A.尊崇人文主义,否定天主教的教规B.提倡归纳或实验的方法C.以理性的方法,思考人类社会的
5、现象D.倾向自由、平等,反对君主政体8.古代中华儿女曾经创造了辉煌灿烂的中华文明。欧洲有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”结合古代科技史,对此理解不正确的是A.中国人用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就B.阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁的作用C.欧洲人善于使用但不会创造新技术D.欧洲人吸收和借鉴中国科技成就,并将之用于生产与社会实践9.右图为上海世博会的徽标,有关该徽标的说法正确的①表现了中西合壁、多元文化和谐融合的意境②用中国的国粹书法表达世博会的精神③体现了崇尚和谐、聚合的中华民族
6、精神④表达了中国人民在融入世界的同时,弘扬传统文化的不懈努力A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③10.邓小平在一次参观文物展览时,指着一幅名画说:“我们祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画指的是11.北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育,不仅“五经之义”能拿过来就讲,史书传记、诸子百家涉猎颇多;对汉族的诗文也很有研究。他最不可能研究过的诗句有①“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”②“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”③“床前明月光,疑是地上霜。”④“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳
7、岸,晓风残月。”A.③④B.①④C.②③D.①②12.梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾于1919年起多次访问日本,1930年访问美国,1935年访问苏联进行演出,展示了中国京剧的神奇魅力,获得巨大的成功。以上材料可以说明A.我国京剧经过几千年的发展,已走向成熟B.梅兰芳是“同光十三绝”的著名艺人之一C.艺术交流可以调解国际矛盾,加深各国人民的友谊D.民国时期,梅兰芳为中国京剧走向世界作出了重大贡献13.1859年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再
8、也找不回来了。这主要是由于A.马丁·路德提出信仰得救,与“上帝直接对话”B.达尔文发表《物种起源》,否定“神创说”C.牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚D.赫胥黎创立人猿同祖论,否定“上帝造人说”14.右图是中国唐代的电母形象,人类用电的梦想何时成为现实A.19世纪初B.19世纪中晚期C.20世纪上半期D.20世纪六七十年代15.一位现代学者在评论一部历史文献时说
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