《数据库原理》课程设计大纲

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1、《数据库原理》课程设计大纲课程名称：数据库原理课程总学时：20适用专业：计算机科学与技术承担教室或实验室：机房三一、课程设计的目的和意义《数据库原理》是实践性教学环节之一，是《数据库原理》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提

2、高其实际动手能力和创新能力。二、选题内容和要求课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成中小型数据库的设计与实现。1．选题范围u基础理论问题。数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等。u数据库的设计与实现。数据建模工具与数据库管理系统软件的应用。u其他问题。同学自己提出，由教师确认的题目。2．选题要求u能覆盖多个知识点，

3、使用现有工具能够解决的问题。u难易适中，就有典型意义。1．参考选题1)学生学籍信息管理系统2)酒店客房信息管理系统3)人事员工信息管理系统4)图书馆信息管理系统5)超市信息管理系统6)学生缴费注册管理系统7)干部档案管理系统8)物资管理系统9)高校科研管理系统10)教职工管理系统三、课程设计进度安排序号阶段内容所需时间1需求分析，问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。4学时2设计系统的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明。4学时3具体的解决（包括系统的源代码和软件介面截图）12学时合计:20学时四

4、、课程设计说明书根据各部分教学内容，设计相应的题目，辅导学生按下列步骤完成各题目的设计并写出课程设计报告。问题分析：在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。数据库设计与实现：包括数据库的数据字典，数据库的概念结构（E－R图），数据库中的表、视图（如果使用）、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用SQL脚本提供）。设计结果的评价与总结：对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果进行评价和总结。五、成绩评定标准序号报告内容所占比重评分原则不给分及格中等良好优秀1问题描述5%没有不完整基本正确描述

5、正确描述准确2解决方案10%没有不完整基本可行方案良好很有说服力3解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明40%没有不完整基本正确、清晰正确，清晰正确，清晰4具体的解决实例40%没有不完整基本完整完整有价值，并可以实际演示。5其他5%包括是否按时完成，报告格式，字迹、语言等等总分：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。六、参考资料1．《数据库系统概论》萨师煊王珊高等教育出版社2006年第4版2.《完全掌

6、握SQLServer2000》罗运模人民邮电出版社，20013.《PowerDesigner软件工程技术》白尚旺等电子工业出版社，20044.PowerBuilder从基础到应用崔杜武人民邮电出版社2002.45.ASP.NET+ADO.NET项目开发实例樊建清华大学出版社2004.36.viaualC#高级编程范例谭桂华等清华大学出版社2004.57.ASP.NETWEB站点李明刚等清华大学出版社2004.5执笔：黄文秀审阅：（系或教研室主任签字）日期：审定：（主管教学院长签字）日期：