38.让“礼花”在队旗掩映中绽放

《38.让“礼花”在队旗掩映中绽放》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让“礼花”在队旗掩映中绽放古人云：“不学礼，无以立。”礼仪作为一种人际关系行为规范或行为模式，是人在社会中与他人打交道的行动指南。人与人生活在社会这个大家庭里，注重礼节、讲究礼仪、追求文明、掌握交往原则、融洽人际关系，这是每一个有教养的人应具备的基本技能。礼仪训练有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的人际沟通能力，建立自信心，塑造迷人的个性，它能让一个人看起来充满热情、富有合作精神、保持身心健康，这些都是当今社会获得成功不可缺少的重要因素。可是一段时间，路上、商场、车上、校园……随处可见与礼仪相悖的粗俗不懂礼数的现象。   

2、  场景一：清晨，走进校园，空气清新、心旷神怡，教室里传来了学生们朗朗的读书声。我在走廊上巡视......在楼梯拐角处冷不防被一名学生撞了个满怀；可是这名学生连声“对不起”都不会说。场景二：一日给朋友打电话，朋友不在，朋友刚上初中的儿子接听了电话，只听电话那头大喝一声：“我爸不在”，咔嚓，电话挂断了。 场景三：公共汽车上，一女士怀抱着熟睡的婴儿摇摇晃晃地站在车厢内。突然，一个急刹车，这位年轻的妈妈和孩子一起撞在了坐在座位上的一个十一、二岁的胸前佩带红领巾的少先队员身上；却遭到了破口大骂！场景四：一日在超市购物，走在我前面的是一位漂亮

3、的年轻妈妈和一个十来岁的小学生，她不小心将货架上的零食碰掉了，站在一旁的促销小姐马上弯腰捡了起来，我满以为她会心存感激的说声谢谢，可是她只是很木然地看了一眼，边走还边对妈妈说：“瞧，顾客就是上帝！”针对这一现状，我们深刻的意识到对学生进行文明礼仪的教育刻不容缓。孩子们的冷漠与自私是“6+1”式中国家庭的产物,是家庭、学校、社会礼仪文化长久缺失造成的。作为教育工作者，为了孩子的明天，我们有责任从小培养学生具有良好的气质风度和应对进退的涵养，使他们的一言一行、一举一动、一颦一笑均能彬彬有礼，这是素质教育的重要组成部分，是弘扬中华民族传统

4、文化的需要，是教育贯彻“三个面向”（面向世界、面向未来、面向现代化）的需要，是为每一位孩子的终身发展打下坚实基础的需要，是实现我们培养“有世界眼光的现代的中国人”这一教育理想的需要。基于以上认识，我校将“礼仪教育”作为少先队工作的特色和载体，面向全体学生掀起了“礼仪教育”的热潮。一、构建礼仪氛围传承历史文化高品位的育人环境走进育才二小，火红的跑道与碧绿的草地争相辉映；丹桂、修竹、棕榈、绿篱星罗棋布，既给少先队员们留住了休憩的空间，又为校园增添了无限生机；新教学楼下层广场内，一字排开的宣传栏中，“让校园充满生命的活力，圆师生欢乐成长的

5、梦”的教育理念，每时每刻都在浸染着大家的心灵，激励着他们向着美好的梦想不断奋进；十米长的油画长廊，像一位历史学家，向大家诉说着中华民族五千年文化的精华，站在这里，炎黄子孙的自豪感不禁油然而生；透式院墙边，绿树的掩映下，耸立着几尊名人、大师的半身塑像，更是成为了老师们讲故事，学生们学伟人的小天地，每天都可以看见家长牵着孩子在此处留连忘返。整洁、优美、生气勃勃的文化环境，发挥着强大的、潜移默化的、影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个人自觉规范自己的言行，形成良好的习惯。有特色的主题建设在育人文化建设中，我们遵循“主题特色”建设：

6、教室、走廊、各功能室上悬挂的各类壁画，或文学家或科学家或英雄人物或科普知识或校园小画家的“成名作”或大型铜雕《百舸争流》、《葵花向阳》等形成系列，每层楼一个主题，吸引着无数双求知的眼睛，将美好的种子撒进他们的心田；本学期学校面向全校师生征集“校园文明礼仪提示语”，发动全校师生自我设计并参与到以“魅力二小”为主题的班级文化建设活动全过程中，激励性的班训、感召力的板报、班级评比专栏、各种形式的荣誉角等宣传阵地，形成健康的人文生态景观，使同学们受到健康文化氛围的熏陶，促使我校人人知文明，个个行礼仪。“全面发动、全员参与”的良好氛围初步形成

7、。二、紧抓礼仪常规培养队员习惯礼仪教育最根本的是礼仪行为的训练，所以我们所说的礼仪教育主要是指通过礼仪实践活动养成礼仪行为习惯。一开始，我们就提出了礼仪教育（训练）的“六化要求”，即规范化、具体化、趣味化、系列化、经常化、整体化。具体操作如下：    每月主题鲜明：例如，本学期初我校就制定了四大礼仪教育主题，即语言文明礼仪月，举止文明礼仪月，仪表端庄礼仪月，诚信做人礼仪月。每周目标明晰：每周大队辅导员结合队员们自己创作的文明礼仪三字经，利用校园电视台进行宣传教育并组织了一系列丰富多彩的活动。例如在“举止文明”活动月的第一周向全校征集

8、符合学校场地特点的课间游戏制成光碟全校推广；第二周全体少先队员投票评选最有人气游戏和最文明游戏；第三周开展“我的课间我做主”的辩论比赛，让队员们在辨析中养成良好习惯，拥有绅士风度；第四周进行“文明举止”自查互查活动，队员们自我小结本月