PEP五年级英语上册Unit4《Whatcanyoudo》说课稿第一课时

《PEP五年级英语上册Unit4《Whatcanyoudo》说课稿第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版五年级英语上册Unit4《Whatcanyoudo?》说课稿第一课时一、说内容PEP版五年级上册Unit4Whatcanyoudo?第一课时ALefstry,Let'stalk,Lefssing二、说教材1.教材的地位及作用人教版五年级上册第四单元Whatcanyoudo?教材主要以学生会做的事情为中心话题展开讨论，止式学习和运用情态动词“can”。有关情态动词“can”的句子，学生曾经在小学PEP英语四年级下册Unit3Weather(CanIgooutsidenow?)>Unit5Myclothes(CanIhelpyou?)和Unit6Shopping

2、(CanItryitthose?)中进行过简单的接触。在此基础上，木单元将进行更深层的学习。让学生们运用英语谈论和分享自己会做的事情。本单元还安排了一般将來吋的几个句子，让学生初步感知一般将来时的用法。木单元教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生的共鸣，积极参与交流活动屮。从而促进学生Z间的情感交流，增进情谊。第一课吋的主要内容是：学习情态动词“can”在第一人称陈述句里的用法。初步感知一般将來时的句子。教材安排了听、说、读的任务活动，來培养学生的综合语言运用能力。为下节课的教学做好铺垫。2•教学目标：根据英语新课标规定，激发和培养学生学习英语的兴趣，使

3、学生树立自信心,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成-•定的综合语言运用能力。结合本课教学内容特点，制定以下教学目标：知识目标：(1)学习掌握新句型：We'llhaveanEnglishpartynextTuesday.Whatcanyoudofortheparty?Icandosomekungfu!(2)学习掌握短语：dosomekungfu能力廿标：(1)初步感知情态动词can的用法。(2)学会运用情态动词can介绍自己和询问别人会做的事情。情感态度与价值观：通过介绍自己和询问别人会做的事情，帮学生树立多方面学习的意识，使自己发展成为多才多艺

4、的人。3・教学重、难点根据新课徐的要求和教材内容的安排，结合学生的知识储备情况，确立以下教学重、难点：重点：熟练掌握教学口标规定的词汇和句型。难点：灵活运用情态动词can介绍自己和询问别人会做的事情。为了突破教学重难点，在教学中抓住各种英语交际的机会，让学生参与进来，引导学生集屮注意力，把意思表达正确完整，必要时借助手势和表情。利用各种任务活动，引导学生主动参与到活动中来，在合作中交流中，共同帮助，共同提高。三、说学情在四年级卜册学习的两个句子CanIhelpyou?和CanItryitthose?的基础上，学生对于can不算陌生，所以在学习本单元时先和学生进行

5、简单的复习和冋忆，对新课的学习十分有必要。结合五年级的学生此阶段的生理和心理特点，通过各种课堂活动，鼓励学生大胆•发言，积极参与到课堂活动中來。另外结合本班学生分层现象，在课堂上要照顾到各个层次的学生，多照顾一下欠优生，鼓励他们积极的参与发言，教师并给予及时的指导。通过本课的学习，应该使基础较差的学牛能掌握教学目标中要求掌握的词汇和短语，并基本会用本课重点句型。而基础较好的学生对初步学得的语言知识，能在反复的刺激下形成新的语言习惯，提高综合运用语言的能力。四、说模式本课时是本单元的第一课时，屈于对话课。充分运用多媒体课件展示新知,展示活动。边说边演示，充分调动学生

6、的感官，快速的融入课堂，参与到课堂活动屮来。运用板书为辅助手段，把知识点清晰的梳理出来，让学生对知识点一口了然。也可以起到在学习过程中，不断地提醒学生的作用。采用“任务型”教学模式，通过做任务，引导学生以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥他们自身的认知能力，调动他们已冇的目的语资源，在实践屮感知、认识、应用目的语，在“干”中学，“用”中学，学中用。五、说过程Step1歌曲导入，激发学生学习的兴趣⑸）1.Let'ssing《Whatcanyoudo?》・（歌词Whatcanyoudo?Whatcanyoudo?IcansingEnglishsongs.

7、CanyousingEnglishsongs,too?Icandokungfu.Icandokungfu.Icandanceanddrawcartoons.Canyoudrawcartoons,too?）成功的教学所必须的不是强制，而是激发学牛的兴趣，兴趣是推动学生学习的强犬动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。Wellbegun,halfdone.精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉。通过歌曲欣赏，以学生喜闻乐见的形式导入新课，并且帮助学生对本单元词汇进行整体感知。2.Freetalk.通过多媒体课件出示功夫明星练功

8、夫吋的照片