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1、(-)《劝学》1•韩愈《师说》中“,”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。2.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。3.《劝学》中阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：,。4.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：一5.《劝学》中强调空想不如学习的一句:6.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：——(-)《逍遥游》1•在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:2.《庄子•逍遥游》中以“朝菌”和“虫惠虫古
2、”为例来说明“小年”一词的两句是：，。3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借白勺句子是：，，。2.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：一一",O3.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，O4.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：，O（三）《师说》1•本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己
3、的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，一一2•韩愈认为老师的职能是:3•韩愈认为择师的标准是:4.韩愈《师说》指出“，”,认为向他人学习不必在意对方的年龄大小。5•韩愈眼中的师生关系是怎样的：，一一,,,O6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:（四）《阿房宫赋》1•通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“2•不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说:“"，o3.《阿房宫赋》中作者言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：,O4.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作
4、铺垫白勺句子是：,;,5.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜白勺语句是：,。6.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，——7.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击白勺语句是：，O,3.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是:4.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：，——0,0（五）《赤壁赋》1•写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际
5、相接（水天一色、浩浩渺渺的迷人美景）的句子是：,——■O2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：,O3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：，，，4.苏轼在《赤壁赋》中的“。”两句以夸张之笔、对举之句，极写洞箫悲曲的感染力。5•苏轼在《赤壁赋》中慨叹感叹人生短暂与渺小的句子是6.写清风明月为吾享用的句子:2.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子:3.苏轼在《赤壁赋》中描写在烟波浩渺的上江面泛舟的情景的诗句：,O4.写希望与神仙相交，与明月同在的句子:10•写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含
6、情，实则是游人对明月的喜爱的句子：,。11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：,——12•写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行白勺句子：,o13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境白勺句子：，O14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子:15.用蛟龙聂妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句~T:,°13.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：一一17.苏轼在《赤壁赋》中用“,两句阐述了如果从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间的看法。18•文中告诉我们别人的东西虽
7、小也不能占有：-19•写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是:O20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:O21•用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：,o22•描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：——,O23•诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念:（六）《诗经•卫风•氓》1.写女子在无奈下与子约定婚期的句子是:,O2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是:3.写女子家人对其不理解的句子是:4.与“青梅竹马”意境相仿的一句是:5.写女子不愿同氓终老的句子是:6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是:9O2.写女
8、子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异白勺句子是：,;,3.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是:9O4.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是:写男子变
