中考语文专题训练10古诗词赏析

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1、中考语文专题训练10古诗词赏析一、阅读下面古诗，完成1〜2题。闻王昌龄左迁①龙标②遥有此寄［唐］李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【注释】①左迁：贬官。②龙标：地名，在湖南，当时很荒凉。1.这首诗中景物描写的句子是“”，该句渲染了怎样的气氛?2.从这首诗中，你读岀了诗人哪些思想感情?二、阅读下而的唐诗，回答问题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1•请描述出诗中早春景色的特点。2.最后两句表达了诗人怎样的感情?三、阅读下面的唐诗，然后回答问题。八月

2、秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！（节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》）1・“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？2•“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的情感?四、阅读下面古诗，完成1〜2题。田舍①味］范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟徉噪斜阳。烟火

3、村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。1.全诗洋溢着一种“”的气息。（请用原诗中的一个词作答）2.请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。五、阅读下面古诗，完成1〜2题。社H谢逸①雨柳垂垂叶，风溪细细纹②。清欢唯煮茗，美味只羹芹③。饮不遭□］父④，归无遗细君⑤。东皋@农事作，举趾⑦待耕耘。【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，宋“江西诗派”诗人。隐居乡里，布衣终身。②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。③羹

4、芹：煮芹为羹。④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。⑤细君：用东方朔典故，指妻子。⑥东皋：水畔高地。⑦举趾：举脚，下皿。1.下列对诗的内容理解不正确的一项是（）A・诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。B.首联描慕了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。C.颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中所体会到的快乐之情。D.颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言屮流露出哀伤Z情。2.下列对诗的赏析不正确的一项是（）A.这首诗格调清新自然，充满了牛机和乐趣。B・诗歌表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。一C・全诗紧扣“待”字，表现诗人慵

5、懒散漫的生活态度。D.此诗用词精练，用典贴切，用情真挚。六、阅读下面一首诗，完成1〜2题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是O2•“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。七、阅读下面宋诗，完成1〜2题。山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。1.发挥想象，描绘“一夜满林星月白

6、，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。2.有关雨的诗很多，而这首诗写雨比较独特，试结合诗句作简要分析。八、阅读诗歌，完成1〜2题。题齐安城楼杜牧呜轧①江楼角一声，微阳澈澈落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。【注释】①呜轧(ya)：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。1・请说说你对第二句中“寒”的理解。2.古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用。九、阅读下面这首曲，完成1〜2题。山坡羊潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴

7、，百姓苦；亡，百姓苦。1.这首曲的作者是。前三句写潼关的雄伟气势。以“”字形容潼关在重重山峦的包围Z中，以“”字形容黄河Z水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。2.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？十、（长沙）占诗阅读。卜算子咏梅陆游驿外断桥①边，寂寞开无主②。己是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。【注释】①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④一任：任凭。⑤零落：凋

8、谢。【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤,晚年退居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人。此词可以看成他的身世的缩影。1•词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意彖，营造了的意境。下