九年级语文上册1白杨礼赞检测语文版

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1、1白杨礼赞名校讲坛1.走近作者茅盾(1896-1981),原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。1928年发表第一部小说《蚀》。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”(《春蚕》、《秋收》、《残冬》)。2.主题解说本文成功运用了象征的表现手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，赞扬了质朴、坚强、团结向上的精神和意志。3.重点突破作者在赞美白杨树之前为什么要描写高原的雄伟景象?后来为什么又说它“单调”？提示：作者在赞美白杨树之前描写黄土高原雄浑、辽阔、苍茫的画面，既介绍

2、了白杨树生长的不平凡环境，又渲染了一种不平凡的气氛，烘托出白杨树傲然耸立、坚强挺拔的英姿，暗示了这个特定的环境是在我党领导下的陕甘宁抗H根据地，为后文揭示白杨树的彖征意义埋下伏笔。赞美高原雄伟后又说它“单调”，紧接着把白杨树推到读者面前，使之在雄伟高原这一背景的衬托下，形象更加清晰、鲜明、高大。文章在此处宕开一笔，是为下文写白杨树作铺垫。4.结构图解形美景美：西北高原神美力A坚争

3、是“一盘散沙”，我们阅读散文也要梳理其线索。【典型例题】《白杨礼赞》这篇文章的线索是什么？【参考答案】《白杨礼赞》这篇散文的线索是礼赞白杨树的“不平凡”。【技法点睛】把握散文的线索，要统观全文，明确散文类型，一般来说，抒情散文要梳理文章的抒情线索。要准确明确《白杨礼赞》的抒情线索，就要抓住文章的关键词眼及核心语句。这篇文章作者一唱三叹，反复歌咏“不平凡”的白杨树，“不平凡”三字，是作者抒发赞美之情的基础，•同时也贯穿了全篇，是文章的线索所在。MINGXIAOKETANG01i积累运用1.选出加点的字注音都正确的一项()A.婆

4、娑■(SUO)潜滋暗长(qidn)•主宰(zai)•倔强挺立(juO)■B.开垦(ken)无边无垠(ying)■倦怠(dai)■虬枝(qiu)■C.锤炼(chuf)秀硕(ql)■夕卜壳(qiao)■t厌t厌欲睡(ydn)■D.毡子(zhan)旁逸斜出(yi)泛出(fdn)坦荡如砥(出)2.下列各句中加点成语使用不正确的一项是()A.中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神•支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。••••B.王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗

5、长了。••••C.现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在••••一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。A.文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。••••1.（随州中考）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B.加西亚•马尔克斯（1927年3月6口-2014年4月17口）将现实主义和幻想结合起來，创造了一部风云

6、变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。C.“歼-15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。D.“嗯，你不用管我，我相信你。”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上，“我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈看看。”2.（义乌中考）下列各句中没有语病的一项是（）A.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。B.学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。

7、C.除了《金华味道》销量不错外，新华书店其他类似书籍的销售情况并不乐观。D.沙金兰水源涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。3.指出下列句子所用的修辞手法。（1）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一•条大毡子。（）（2）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？（）4.仿照例句，再写出其他两种树木的品质。例：一排挺拔的白杨是跳动的音符，奏出命运的倔强与坚强。5.阅读下面的材料，进行综合探究。材料一：一棵呀小白杨/长在哨所旁

8、/根儿深，干儿壮/守望着北疆/微风吹/吹得绿叶沙沙响罗喂/太阳照得绿叶闪银光/小白杨，小白杨/它长我也长/同我一起守边防。（阎维文歌曲《小白杨》）材料二：白杨树的生命力极其顽强。我刚到阿克苏的时候，曾经育种过白杨树苗。育种白杨树苗，不要种子，只要从已长成的白杨树上劈下树枝，砍成一二十厘米长