【同步练习】《白杨礼赞》（语文版）

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1、《白杨礼赞》同步练习编写：碧阳初级中学舒晓燕◆基础知识达标《白杨礼赞》练习   阅读下面两个选段，完成下列各题。(甲)①那是力争上游的一种树，笔．直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠。对抗着西北风。(乙)这里的树，以古老苍

2、劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直。树皮皱裂。顶上( )着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的( )如老妪负水，有的( )如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄。它的树皮上的纹理一齐向左边( )去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下．显得分外幽静、典雅。 (选自《晋祠》)   1.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：__________、_________

3、_。 (乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：__________、__________。2．(乙)段括号里应依次填人的词，最恰当的一项是 ( )A．挑偃挺拧 B．横偃劲扭C．挑犹劲扭 D．横犹挺拧3．对(甲)段结构层次分析正确的一项是( )A．①

4、②③④⑤⑥

5、⑦B．①

6、②③④⑤

7、⑥⑦C．①②

8、③④⑤

9、⑥⑦D．①②③

10、④⑤⑥

11、⑦4．(甲)段运用__________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；(乙)段在介绍左扭柏时，运用了__________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。5．从表达方式看，(甲)段是描写与___________________

12、_相结合，(乙)段是描写与____________________相结合。6．从写树的目的与作用来看，甲段体现树的______________________，乙段突出树的____________________。      ◆课后能力提升①汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。②黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。③和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着，无

13、边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了——“单调”，⑥可不是，⑦单调，有一点儿罢？1．文中写出高原辽阔的词语是________，写出高原平坦的词语是________。2．概括描写高原特色的句子是________，其关键词语是________。3．文中“雄壮”、“伟大”、“单调”都加引号，这三处引

14、号的作用都是________。4．先描写高原的“雄壮”、“伟大”，然后写出景色的“单调”，就赞美白杨树来看，这是采用了下列写法中的（   ）A．欲抑先扬 B．对比烘托 C．欲扬先抑 D．反衬照应5．简要概括文段赞美高原“雄壮”、“伟大”的目的。答：________________________________________________6．联系全文，概括出作者描写高原景色的两个目的。（1）________________；（2）________________。7．给本段文字划分层次，划分正确的一项是（   ）A．①②③④／⑤⑥⑦        B．①②③④⑤

15、／⑥⑦C．①②／③④⑤⑥⑦        D．①②③／④⑤⑥⑦参考答案基础知识达标1．(甲)力争上游 不折不挠 (乙)古老苍劲 造型奇特 2．A 3．B 4．象征 打比方 5．抒情 说明6．精神 形态 课后能力提升1．无边无垠坦荡如砥2．黄绿错综的一条大毡子黄绿错综提示：“黄绿错综的一条大毡子”是文段第一层次的关键句，也是“雄壮”、“伟大”感觉产生的前提。3．强调（着重指出）4．C 这样写为白杨树的出现铺垫、蓄势。5．衬托白杨树的不平凡。6．交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象 暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题做准备7．A