三上备课标准格式_其它课程_小学教育_教育专区

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1、PEP英语第一册教材分析一、课时安排周次日期教学单元总课时第一周-第三周第一单元8课时（机动2课时）第四周-第六周第二单元6课时第七周-第八周第三单元6课时第九周-第十周第四单元6课时第十一周-第十二周第五单元6课时第十三周-第十四周第六单元6课时第十五周-第十六周第七单元6课时第十七周-第十八周第八单元6课时第十九周期末测试3课时原则上每两周学习一个单元。同时根据学校实际课时情况和学生学习情况安排教学进度。二、教材分析本套教材的起始年级为三年级。遵循长短课时结合、高频率的原则，每周安排3课时（即2节长课时（40分钟一节）+2节短课时

2、（20分钟一节）=3节长课吋）。每个单元共10页，第1・2页呈现本单元的主要教学内容（不占用课吋）；第3-8页为重点教学内容，各用1课吋，共6课吋完成。第9-10页为选用内容（不占用课时）。本套教材以小学三年级为起点，一直到六年级进行整体设计。在各阶段教材的编写屮，充分考虑到各阶段学生的年龄特点和认知规律，有针对性地提出教学FI标，安排教学内容，设计教学活动，选用教学方法。本套教材运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡。三、教材概述本套教材一律按单元整体设计和编写，并采用了“教案式”的编排

3、体系。每册书共6个单元，2个复习单元。每单元分“ABC”三个部分，共10页。复习单元为6页。教师可以根据学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理。第一册内容安排：单元题目话题UnitlHelloSchoolthingsUnit2LookatmeBodyUnit3Let'spaintColourRecycle1Unit4WeloveanimalsAnimalsUnit5LetseatFoodanddrinkUnit6HappybirthdayNumbersRecycle2每单元10

4、页的设计:次序教学内容活动形式教学目标第1・2会话，词汇主情景图呈现本单元主要的教学内容页A部分第3页对话Lefstalk通过真实的情景教学会话第4页词汇Let*splay通过多种游戏和活动逐步熟练运用所学会话第5页检测Let'slearn教学5・6个词汇歌曲通过TPR活动，练习并运用所学词汇B部分对话Let'sdo通过小制作活动，检测学生用所学语言做事的能力第6页Let'smake通过欢快活泼的歌曲，让学生复习和巩固所学语言词汇Letfssing在复习A部分会话的基础上，适当扩展本部分的会话教学第7页Lefstalk通过多种游戏和活

5、动，逐步熟练运用扩展内容的会话检测Lefsplay在复习A部分词汇的基础上，再增加5-6个词汇的教学第8页歌谣通过TPR活动，练习并运用A、B两部分的词汇C部分故事Let'slearn通过听力活动，检测学生学习效果第9页文化Lefsdo通过欢快节奏的歌谣，让学生复习和巩固所学语言第10歌曲Let'scheck扩展性的语言教学内容页Lefschant介绍并让学生简单地了解屮西方文化Storytime通过欢快活泼的歌曲，让学生复习和巩固所学语言CultureLefssing四、内容与目标1•能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2・

6、能听、说、认读73个单词（包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题），并能简单地运用。3.能听、做、演18个游戏4・能听、做12个“TPR”活动5.能学会8个小制作6.能唱14首歌曲7•能听、说、唱10首歌谣&能完成8个自我评价活动9・能听懂6个幽默小故事10.能了解6项简单的中西方文化知识五、教学中应注意的其他问题：1.能力的背后是学习习惯的养成。英国教育家洛克说：“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。”习惯的好坏会影响学生的学习能力，而能力的好坏直接影响学生学习效果。从上学期的抽测中，有的老师也反映：有些题不是学生不会

7、做，而是没有认真审题、是马虎造成丢分。因此我们再次重申要培养学生敢于提问、课前预习、使用工具书、认真审题、学会记笔记……等一系列学习习惯。2・所学知识要不断复现，滚动式复习，常抓不懈。3・学习方法的渗透。如：阅读技巧；语音、拼读规则、单词记忆方法等。4•“视听说领先，读写及时跟上”。小学是学习英语的启蒙阶段，耍注重对学生兴趣的激发和良好学习习惯的培养。同吋，小学英语教学也是打基础的阶段，在进行一定时间的听说训练后，就应过渡到读和写的训练。读,一是指出声朗读；二是指认字，阅读。这种循序渐进的方法是符合语言学习规律的。在让学生听录音跟读时

8、要让学生指认词，这也是认字的一种方法。（当然，随着学生年龄的增长，可以慢慢取消指认词）。要是老师上一节课都没有让学生打开书，这是不行的。5.书写的训练。现在的学生普遍书写不过关，包括写汉字在内。三年级就开始训练学生书写英