5上音乐电子备课_五年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区

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1、小学集体备课电子教案签课时间第周，M0签课人主备人执教人授课内容清晨晨景本内容共课时，本节为第课时教学目标1.在音乐屮描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。木课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。2.在音乐实践屮掌握六拍子拍号。3.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。教学重难点唱好二部合唱，提高合唱表演能力。媒体准备Ppt课件来源网络重点关注学生名单教学过程二次备课一、听《晨景》1、听乐曲《晨景》，你听听这一•段音乐描绘是什么？要求：边听边对照教材中的二幅图，你认为这二幅图能否反映咅乐所描绘的晨景？

2、你能画岀更好的图来表示吗？2•再听一次主题并看谱哼唱一次。说说教材中用三种形式记录了这段咅乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。这三种形式你喜欢哪一种？为什么。3•重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。要求：如果述可以的话，请在这三幅图下写岀一句恰当的文字说明。(如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”)4.欣赏全曲5.小结：(1)简介格里格生平。(2)器乐曲表现早晨的一-例。二、表演《清晨》1.这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。2•聆听范唱，对歌曲整体有所了解。设问：（1）歌曲表述怎样的内容？（2）歌曲可以分为儿个部分

3、？3.学生自学第一乐段16小节曲调。提示：形式不拘，可以视唱；可以个人自学；可以合作自学。4.在教师指导下学唱第二乐段曲调。指导的重点是音准：这一乐句大跳音程要唱准，第一个珀⑷音要唱准。5•在教师的口风琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调（教师的口风琴伴奏为学生的伴奏作一示范）。6.歌词4段较长，建议唱第1、3、4段歌词，第2段歌词留给学生自己学唱。这样也不影响歌曲的完整性。省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，处理好歌曲，尤其把第一乐段与第二乐段的对比要表现出来。7.打击乐伴奏练习。充分发挥学生的想像力与创造性。8.小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式。

4、三、编创活动：《早晨》表现早晨的内容非常多，歌曲《清晨》所表达的就是发生在早晨的活动。管弦乐《晨景》也是对景色的描绘。请学生把早晨的活动思考一下，然后表现其一个方面就可以了，如“早晨的上学路上”、“早晨醒來”等等，都可以运用各种形式加以表达。作业布置（含经典易错题型）：教学反思签课时间第周，月日签课人主备人执教人授课内容晚风本内容共课时，木节为第课时教学目标1.在音乐屮描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学牛对生活的热爱。2.在音乐实践中掌握六拍子拍号。3•唱好二部合唱，

5、提高合唱表演能力。教学重难点唱好二部合唱，提高合唱表演能力。媒体准备课件來源重点关注学生名单教学过程二次备课一、聆听《渔舟唱晚》1.听了外国的“晨景”,现在看看中国古代的渔村晚景。——欣赏《渔舟唱晚》第一部分。2.设问：从音乐声中你能想像这是怎样的景色？3.哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。4•欣赏《渔舟唱晚》第二部分。设问，从这段音乐中你听到了什么声音？5.哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起來唱一唱。6•聆听全曲。要求：听完后能根据咅乐的发展顺序编讲一个故事。7•小结：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。二、听辨活动

6、：4/4拍还是6/8拍1・先听教师弹奏一遍，想一想？2.听一听，划划拍，试一试。3.边唱边划拍检验一下。4•在括号内填上拍号，再唱一唱。三、表演《晚风》1•教师谈话导入：木课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晩风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美?——聆听范唱。2•复习已学过的二种指号:2/4、3/4、4/4。这三种拍号的单位拍都是以四分音符为一拍，《晚风》的拍号是6/8拍，它的含义是什么？3.再听范唱《晩风》，并边听边划6/8拍的指挥图式，设问：是否听出有两句的曲调基本是相同的？4.全体划拍（以八分名符为一拍），注意强弱节奏，跟

7、着教师的教棒点谱视唱第一乐句（4小节）。5.在第一句能准确视唱的基础上,学生自学第二、三乐句的曲调（注意每句的弱起扌n,节奏要唱准）。6.请位学生指挥大家流畅地唱好全曲。7.本歌的难点是二声部合唱，其基础是二声部曲调要唱得和谐、均衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好，要做些听觉上的辅助练习。（1）学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。（2）听伴奏带或教师伴奏（教师的伴奏必需是不带旋律的伴奏）学生学唱第二声部。（3）教师唱第一声部，学生唱第二声部。（4）学生二声部曲调合唱。&在二声部曲调较稳固的基础上，再唱歌词，注意力度记号，以轻柔的声

8、咅唱出其晚景。作业布置（含经典易错题型）：教学反思签课时间第周，月日签课人主备人执教人授课内容足迹-嘎达梅林本内容共课时，木节为第课时教学目标1、情感