七年级信息技术上册第13课《个性化的桌面设置》教学案川教版

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1、第十三课个性化的桌面设置教材分析本课包含两个部分，第一部分是继第十课、第十二课画图软件的一个功能“设置墙纸”的延伸，教材相继还介绍了另外两种“设置墙纸”的方式，图片的丰富多样的口由选择体现了个性化。第二部分，“给桌面添加快捷方式”仍以画图程序的快捷方式为例，改变了程序默认启动的方式，添加不同程序的快捷方式也同样休现了个性化。由此，教材给了学牛提供了由一个联想到多个的思维方式，同时也体现了学生作为课堂的主体。学情分析学生通过上一课的学习，已经对画图软件非常熟悉，对于画图软件其他的功能还保持有一定的好奇心，利川此点，学生可以通过自学方式完成相

2、应的任务，作为知识习得的完整与系统更冇帮助。另外木课对于学生操作步骤的口头描述能力和笔头书写能力，也是本课继续坚持培养的一个方面，通过多种方式让学生体验探究的乐趣。学习目标1.掌握桌而墙纸的设置方法，学会给桌面添加快捷方式。2.通过学生口主学习和合作探究，学会在桌而建立快捷方式和用多种方法进行个性化的桌面设置，3.情感培养：通过师生的相互交流和学生Z间的协作学习，体验探究问题和学习的乐趣，培养学生的审美意识。学习重占八、、个性化桌而的设置方法学习难点在“显示属性”对话框中使用口己的图片做墙纸教学准备1、计算机网络教室。2、图片学习过程创设

3、情景引入新课学生活动教师活动(•)桌面背景：活动1.找不同观察：同桌的桌面，展示给学生，找出不同之处。思考：如何设置墙纸？(二)探究墙纸设置的几种方法将学生分组，每一纽同学根据教材，找出三种不同设置墙纸的方法。快速阅读1•分钟，并在计算机上操作，完成教材笫71页活动2整理出正确的操作步骤和第76页探索活动。抽三个组的代表，演示每种方法如何设置墙纸及描述完成活动2和探索活动的情况。方法1利用画图软件设置墙纸请一个组的代表描述设登步骤。给桌面添加快捷方式：思考：怎样才能迅速打开“画图”程序呢？激发学生兴趣。布置任务教材笫75页13-6图13-

4、7激趣导入问题：刚才同学们打开“価图”程序的方法是：单击“开始”菜单_“程序”一“附件”一“画图”，操作程序比较多，根据学生情况补充。也可略。［学生操作练习：为写字板、记事木、纸牌等常用程序在桌面建立快捷方式。你也可以给你自己的某个文件在桌而上建立快捷方式，使用的时候就更方便了方法一:“开始”—“画图”一右击一“发送”一“桌面快捷方式”。方法二桌而空口处右击一“新建”一“快捷方式”一“浏览”一找到"画图”程序:mspaint.cxe(c:windowsmspaint.exe)一“打开”一单击"下一-步”,直到完成快捷方式的建立。］活动

5、2把JPG格式的文件在画图窗口中设置成墙纸。请将序号和操作进行连线，总结出正确的操作步骤。思考，除了JPG这种格式，其他格式的图片，是否可以用画图软件來设置为墙纸呢?方法2选用WINDOWS系统提供的墙纸学生根据教材，白学根据学生演示练习主题桌面

6、屛幕保护程序］外观

7、设置

8、背景広）：画圉片qsi片2J图片画图片004005OO&007J±jzlq11上J自疋文桌:ffia①）・・・确定

9、取消

10、应用3

11、方法3把自己的图片设置为墙纸?l2d^FavoritesE5bcclfl)feO944d98fe59eaf«bfaab4ajpg旦06jpg

12、凶08jpgr)32a3f45Sa79c61d2cba9c0ac58b8c948jpg巧61£.5・913b3・7948836矽•939590030.jp$叵)47ld6£68eO4g・dce4£e5磁90jpstj471d6£689a0a4e75877eOft69OjpS(rj471d6£B8221647bf755d^690.jpgrj»0x&30alrLjpgH23362」63838丄jpg叮93576db8g訪32bxOf@c59bV395b5@73.jpg>i

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