【教学设计】《古诗二首》（语文A版） (2)

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1、语文出版社三年级（下册）畅言教育《古诗二首》教学设计无为县关河初中朱树林◆教学目标【知识与能力目标】　　　1、能认识本课4个生字，会正确书写学写8个字。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3、理解诗句的意思，体会所表达的思想感情。【过程与方法目标】1、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字；2、通过诵读课文，理解诗句的意思，结合生活实际，懂得珍惜时间的重要性。【情感态度价值观目标】懂得珍惜时间的重要性。做一个合理支配时间的人。◆教学重难点◆【教学重点】1、识字、写字。用心用情服务教育语文出版社三

2、年级（下册）畅言教育2、有感情地朗读古诗，理解古诗的意思，体会所表达的思想感情。【教学难点】理解诗句的意思，体会所表达的思想感情。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、导入新课1、同学们，世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账。不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？”2、谜底是时间。3、板书课题《古诗二首》。4、介绍作者。文嘉（1501-1583），明代画家。字休承，号文水，长洲（今江苏

3、苏州）人。文徵明次子。官至和州学正。继承家学，工小楷，擅画山水。突出成就：好作诗，精于鉴别古书画。主要作品：《山水花卉图册》《江南春色图》等。二、学习《今日歌》1、自由朗读《今日歌》。2、检查朗读。3、教师范读。4、默读古诗，用自己的话说说这首诗的大概意思？5、、集体朗读。三、自学《明日歌》自由朗读，小组讨论这首诗的意思。四、朗读体会1、联系自己的时间观谈一谈学课文的感受。2、带着这种感受读一读这两首诗。五、指导写字用心用情服务教育语文出版社三年级（下册）畅言教育1、出示要写的8个字。2、学生练习书写。3、师生

4、共同评价。六、布置作业1、背诵《古诗二首》。2、任选一题，写一段话：“我要做一个珍惜时间的孩子”“我懂得了时间的珍贵。”◆教学反思略。用心用情服务教育