【教学设计】Module 4 Unit 12（上教） (2)

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1、上海教育出版社四年级（下册）畅言教育Module4ThingsweenjoyUnit12Theuglyduckling.◆教材分析本课是教材Module4Unit12的教学设计。本单元的语言功能项目是正确使Itissunnyandwarm./…本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。◆教学目标【知识目标】1.能够听、说、认、读单词：Ugly,duck,river,baby,back,swan,into。2.熟练运用Itissunnyandwarm

2、…的句式。【能力目标】通过学习故事的第一部分，帮助学生了解故事人物和背景，激发阅读兴趣。【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。◆教学重难点◆【教学重点】用心用情服务教育上海教育出版社四年级（下册）畅言教育词汇：ugly,duckduckling,baby,river【教学难点】句型：Itissunnyandwarm.MotherDuckhasthreeeggs.MotherDucksitsontheeggs.◆课前准备◆Usefulphrasesandsentences.◆教学过程Step1.Pre—taskpreparation

3、sGreetings.T:Goodmorning,Boyandgirls.Howareyoutoday?S:Goodmorning,MsSun.Wearefine./...T:How’stheweathertoday?S:It’ssunny./...T:Todayissunnyandwarm./...Itisafineday./..亲切和自然的问候，让学生迅速进入英语学习的状态。Freetalk.T:Ilikereadingstories.Doyoulikereadingstories?Lookatthesepictures.Wherearetheyfro

4、m?S:Theyarefrom.2用童话故事的插图激发学生的兴趣，讨论学生听过的故事。Step2.While—taskprocedures1.Guessinggame.(1)T:They’refarmanimals.Theycanwalkandswim.Theylikeeatingcornandfish.Theyhavewingsbuttheycan’tflyhigh.What

5、animalsarethey?S:They’reducks.用心用情服务教育上海教育出版社四年级（下册）畅言教育(2)T:They’resmallandlovely.Theycanwalkandswimtoo.They’rethebabiesofducks.Whatanimalsarethey?S:They’reducklings.2.Let’senjoythestories.Playthewholestory.(Look,listencarefully,thenanswersomequestions.)纪*教育网Lookandanswer.(1)Pict

6、ure1.T:Whatcanyouseeinthepicture?S:Icanseeaduckandfoureggs.T:Whatcolouristheduck?Whatcolouraretheeggs?S:Theduckisyellow.Theeggsarewhite.(2)Picture2.T:Whatcanyouseeinthepicture?S:Icanseefoureggs.T:Aretheybigorsmall?S:They’resmall.(3)Picture3.T:Howmanyeggscanyouseeinthenest（窝）?S:Ica

7、nseefoureggs.T:Howarethethreeeggs?S:Theyaresmall.T:Whatabouttheotheregg?What’sitlike?S:It’sbig.(4).Picture4.T:WheredoesMotherDucksit?S:Shesitsontheeggs.(5).Picture5.T:Theeggsopen.Whatcanyousee?S:Icanseethreeducklings.用心用情服务教育上海教育出版社四年级（下册）畅言教育T:Howaretheducklings?S:Theyareyellowan

8、dlovely.(6).Picture6.T:Thebigeggo