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《【教学设计】Module 4 Unit 2（上教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、'◆教材分析本节课重点学习关于'的节日相关知识，能听说读写：,,等词汇，掌握并运用?……?,,'，掌握并正确运用儿童节礼貌用语，要求学生能简单叙述如何渡过儿童节一天，能正确说出几个重要国家儿童节的日期，了解他们在该节日做些，能掌握常用动词的现在分词形式，知道其变化规则，了解现在进行时态结构。◆教学目标能听说读写：,,等词汇能听说读：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等词汇能掌握并运用?……?,,'.表达相关信息。能掌握并运用序数词……表达日期。◆教学重难点◆1.熟练能掌握并运用?……?,,'.表达相关信息。2.能掌握并运用序数词……表达日期。◆课前准备◆多媒体课件、录音机、教学素材◆
2、教学过程'!让学生小组讨论儿童节喜欢做什么，并邀请个别学生进行回答。.1..'?''.'.1.'.'?.'?,,'.2.'?,.,'.'.'....'.3.'?,'.'?.'.4.'?,.'?.....5.'?'..''..'?,..1..1.'.'?2.3...,..,....4.5.1),...''.'.....2),'.,'.3),.,'.4),'.,'.5),'.,.6),'.,'.6.()'.()'.(),'.(),'.7.'!:’?:......?:,,’.1.......'.◆教学反思略。
