【教学设计】module 2 unit 4（上教）

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1、上海教育出版社二年级（上册）畅言教育Module2Myfamily,myfriendsandmeUnit4Canyouswim？◆教材分析教材设计了五个板块。学生可以通过看图、听音、模仿来学习和记忆字母名称，感知新词和句子的含义、发音，找出单词中所学的字母。◆教学目标【知识目标】能熟练掌握以下句子：Canyouswim?No,Ican’t. 【能力目标】拓展能够用英语评估自己和他人，询问某人的能力。根据图片和情境说出单词和句子,在图文或场景下进行课文的复述。在情景中正确运用英语描述发生的事情，尝试与别人谈论、问答，表

2、达自己的想法。学会早中晚见面打招呼的用语。【情感目标】1.用心用情服务教育上海教育出版社二年级（上册）畅言教育告诉学生学习要劳逸结合。不但要好好学习，还要多锻炼、多运动，身体健康才能保证更好的学习。通过本课学习使学生敢于开口，乐于学习，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。告诉学生学习要劳逸结合，不但要好好学习，还要多运动，多锻炼，热爱运动，热爱奥运。 1.积极运用所学的英语进行表达和交流，将所学和现实生活有机联系起来，在生活中学习运用。能够主动发现语言学习中的语法点

3、，并迅速运用于简单的模仿句。◆教学重难点◆【教学重点】本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。【教学难点】学生能模拟书本上的对话。◆课前准备◆Taperecorder,pictures.◆教学过程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesPleaseguessthemeaningofthepictures.请猜猜这些图片的意思。runwriteswimflyStep2.WatchthecartoonandanswerthequestionsT:Hello,boysandgirls.

4、Todaywe’lllearnUnit4“Canyouswim?”.Let’sgotoseeit.（课文导入）Questions:Howmanysportsarethereinthetext?Whatarethesesports?WhatcanDannydo?Step3.Listen,readandretell方式：跟读，自读，分角色朗读等。CanSupergirl_______?Canshe________?Canshe_______?_______canshedo?Canyoudraw?用心用情服务教育上海教育出

5、版社二年级（上册）畅言教育No,I_______.Whatcanyoudo?Icansing.Canyou______abicycle?Yes,I______.Step4.PracticeShowfourdifferentpairsofpictures.LeadthemtosayCan you swim? Yes,Ican/No,Ican’t.Can you catch the ball well?Yes,Ican/No,Ican’t. Can you jump high? Yes,Ican/No,Ican’t.Ca

6、n you play basketball well? Yes,Ican/No,Ican’t.21·世纪*教育网Step5.GameGames:SING!Agirlatthegate.Agirlatthegate.Shehasaplate.Shehasaplate.Shehasaplate.Inherhands.Step6.Homework1.CopythewordsandtextofModule2-Unit4.2.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。用心用情服务教

7、育