体育、艺术2+1活动考核评价方案

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1、体育、艺术“2+1”活动考核评价方案如东县实验中学体育、艺术“2+1”活动是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进索质教育的一项重要举措。为了全面推进该项耳的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，特制定《如东县实验屮学体育、艺术“2+1”活动考核实施方案》一、指导思想以教育部《教育振兴行动计划》、《屮共屮央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针；促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1项目”建设为平台，充分发挥我校艺术教育的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质

2、，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个学生健康快乐地成长。1.坚持“健康第一”的指导思想，切实在师生屮树立终身体育意识。2•确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，冇效地捉高学生的运动技能、艺术技能水平，使学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。3.进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“体育、艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。4.通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。二、组织机构组长：韩明副组长：苏俊华李小彬组员：徐锋徐瑞银缪剑管晓

3、戟梅叶志汤素云顾亚琴王杰尘考核认定组：体育组组长：吴健组员：全体体育教师音乐组组长：蔡萍组员：全体音乐教师美术组组长：施洪波组员：全体美术教师三、体育类项目考核方案根据教育部公布的“体育、艺术2+1项目”体育项目技能标准、《国家学生体质健康标准（2014年修订）》、南通市2015年体育屮考方案，结合我校的实际，将跳绳、引体向上（男）/I分钟仰卧起坐（女），ED径项F1屮的耐久跑、50米、立定跳远、实心球，以及球类项目屮的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等确定为我校的学生体育技能评定项目。为鼓励更多的学生参与体育“2+1项日”活动，要求学生通过体冇课的学习，

4、同时积极参加课外体育活动，获得项冃认定较好等级。本标准的认定，不分年级、吋间、项冃，可由学生申请后统一安排认定，鼓励学生积极选择并尽早参加体育项目认定。评价指标屮有多级指标的，需同时达到菜一等级，方能取得综合相应等级。本标准屮没有列入的项F1,可由学校根据本地本校实际情况，参考相似或相关项冃的技能标准，加以考评认定。参加校、县（市）级以上体育比赛中获奖者可H动获得优秀级认定。1、跳绳、引体向上（男）/I分钟仰卧起坐（女）项H性别等级优秀良好及格跳绳男女生1•单摇140次/分2.双摇连续10次1•单摇120次/分2.双摇连续8次1.单摇100次/分2.双摇连

5、续6次引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）男生11个6个4个女生48个42个22个2、田径（1）耐久跑项冃性别等级优秀良好及格耐久跑男生1000米3'50“动作轻松、自然、流畅、合理，节奏感强，速度优异、体力分配合理。1000米405”动作较轻松、自然、流畅、合理，节奏感较好，速度适宜、体力分配合理。1000米4*55"动作基本轻松、自然、流畅、合理、节奏适宜，体力分配合理。女生800米339“800米3'55”800米445“（2）50米、立定跳远、实心球项H性别等级优秀良好及格田径男生50米7”5立定跳远240厘米实心球9.6米动作轻松、h然、流畅、合

6、理，实效性好。50米8H2立定跳远225厘米实心球8.1米动作较轻松、自然、流畅、合理，实效性好。50米9“00立定跳远185厘米实心球6.0米动作基本轻松、自然、流畅、合理、实效性好。女生50米8”1立定跳远190厘米实心球7.2米50米9”00立定跳远176厘米实心球6.1米50米10”00立定跳远146厘米实心球5.3米3、球类项目序号项日评价指标指标1指标2指标3指标41篮球运球投篮（秒）双手胸前传接球（个）1分钟投篮（个）2足球颠球（个）10米往返运球绕杆（秒）射门（个）3排球男上手发球（个）传球（个）垫球（个）扣球（个）女下手发球（个）传球（个

7、）垫球（个）扣球（个）4乒乓球颠球（个）对墙击球（个）两人对攻球（个）两人对推球（个）5羽毛球发高远球单手颠球（个）两人对攻球（个）（1）篮球项H性别技术指标评价等级测试要求和方法优秀良好及格篮球男生行进间运球投篮（秒）14.6以卜14.7〜15.215.3〜16.41）场地器材：在篮球场半场小进行，距罚球线端点两侧2米处各放置一个高1.2米的标志杆，起点设置在篮球场中圈线后（参照2015年体育中考）；（2）考牛持球站立于球场中圈线后，听到“开始”（或哨声）口令后（开表计时）,自行选择场内一侧运球绕标志杆后投篮（命中），接篮板球后运球返回，当人和球均通过屮

8、圈起点线时停表。传接球（个）57以上56〜4544〜35方法：学生