“体育艺术2+1项目”活动方案

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1、浮邱联办小学体育、艺术2+1项目实施方案为了进一步推动新课程改革,深化素质教育,结合我校实际,制订本实施方案。一、指导思想实施“体育、艺术2+1项目”坚持以科学发展观为统领,以促进学生全面发展为宗旨,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以建设有特色的体育、艺术课程为基础,树立终身体育的思想,逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,促进学生的全面发展。二、实施目标1、以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每位学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。2、开齐开足体育和艺术

2、课程以及具有我校特色的校本课程,加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。3、开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。4、创建和发展学校文体活动特色,形成2-3项体艺特色,学生人人学会一种乐器,形成学校品牌。5、重视制度建设,不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度,使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。6、重视课外文体活动的宣传、发动工作,扩大影响,营造氛围,建设正确的舆论导向。7、加强课外文体活动工程的师资力量建设,提高活动组织和指导水平;加大投入,改善体育、艺术活动

3、的场地设施和设备。三、具体措施和方法1、组织体育、艺术教师认真学习国家教育部关于“体育、艺术2+1”的有关文件精神,积极组织学生参加课外文体活动,加强活动指导,提高活动质量。2、发动广大班主任老师积极投身到课外文体活动工程的实施队伍中来,发挥班主任老师在活动中的组织、协调作用,确保活动的有序、安全;激发学生参与活动的积极性、主动性,提升课外文体活动的教育功能。3、由体育、艺术老师负责,结合新课程要求和《学生体质健康标准》,制订科学合理、符合学生身心健康和本校实际的体育艺术“2+1”达标创优标准,明确考核目标,完善训练体系,

4、提高锻炼成绩。4、严格执行国家课程教育计划,开齐开足体育、艺术课程和具有我校特色的校本课程;保证每个学生每天有一小时的体育活动时间。5、在普及基础上追求良性发展。充分发掘学校文体教师的专业特长,满足不同兴趣、特长和层次的学生持续发展需求,做到活动时间、场地、内容、学生和指导教师“五落实”,确保活动安全有序,提高文体活动质量。6、科学规划、制订学校课外文体活动制度,坚持每年举办一次全校性体育运动会和一次全校性文化艺术节,每学期举行一次单项性文体活动,以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,丰富学生的校园生活,为学生搭建平台

5、,提供机会,展示自己,满足全体学生个性发展和成就感需求,加强校园文化的建设。7、不断完善学校的基础设施建设,为学生参与课外文体活动提供条件保障。不断完善学校文体活动各项规章制度建设。发挥校园网的信息网络功能,不断上传活动信息,扩大课外文体活动的影响,积极营造良好的校园活动氛围。8、认定方式、机构、标准、方法、要求:“体育、艺术2+1项目”的认定由学校组织,采取测试认定、专家认定和证书认定的办法。认定机构为由校长、班主任、体育、艺术教师组成的认定委员会。认定标准按教育部颁布的标准执行。认定应采用本人现场表演、创作和测试等方法

6、进行。学生获得认定后,学校将学生“体育、艺术2+1项目”的认定结果。记录在学生素质教育发展报告册体育与健康发展性评价栏中,作为学生毕业升学重要参考。四、项目的选择“体育、艺术2+1项目”的选项,原则上按教育部颁发的“体育、艺术2+1项目”技能标准由学生自主选择。根据市教育局要求,目前确定以下项目为首选项目:1、体育类:跳绳、耐久跑、短跑、跳高、跳远、投掷、定向越野、足球、排球、橄榄球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、竹竿舞、轮滑。2、艺术类:书法、国画、素描、彩画、手工、声乐、舞蹈、器乐。五、工作要求1、加强领导,建立组织。学校成

7、立“体育、艺术2+1项目”领导小组。组长:陈斌副组长:安传忠成员:王建民、井春燕、王玲、李广志、孟兆忠2、狠抓“减负”,规范办学,严格执行教学计划。发挥“主渠道”作用,要把“体育、艺术2+1项目”融入新课改之中,要保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心,开齐开足体育、美术、综合实践活动等课程,严禁挤占体育、美术、综合实践活动等课程的时间给学生补习文化课。3、分类推进,教师全员参与。根据市教育局的要求,学校制定切实可行的实施方案,确保“体育、艺术2+1项目”顺利进行。以专职体育、艺术教师为核心,辅导带动一批有

8、业余爱好的专长教师,全员参与,以促进“体育、艺术2+1项目”顺利开展。浮邱联小2011年9月

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