语文S版三年级下册语文百花园四教学设计

《语文S版三年级下册语文百花园四教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题语文百花园四课时3教学内容分析语文百花园四》共包括《语海畅游》《积少成多》《阅读平台》《语文大课堂》四个部分的内容。其中语海畅游是区分同音字和改写被子句；积少成多是学习一首描写景物的古诗；阅读平台介绍的是美丽的新疆葡萄沟，让学生感受到葡萄沟是个美丽，物产丰富的地方；语文大课堂是让学生亲身经历绿色环保的活动，为学校或者社区制定环保提示语，想想自己要怎样开展环保活动，并且把自己参加绿色行动中印象最深的事情写下来。目的在于巩固已学过的部分多音字的读音，体会不同句式的表达效果，扩大阅读实践，增加语言积

2、累，培养组织活动能力、语言交际和书面表达能力，提高学生的综合语文素养教学目标1、巩固学过的部分多音字的读音，感受汉字的有趣。2、改写句子，体会不同句式的表达效果。3、背诵古诗，增加语言积累，感受中国古代诗歌的音律美。4、阅读短文《葡萄沟》，逐步提高阅读水平。5、增强环保意识，培养口语交际能力。6、初步学习按一定的顺序记叙一件事情的方法教学重点难点教学重点：加强语言积累，提高阅读水平，培养交际能力，学习习作方法。教学难点：培炎口语交际能力，学习按一定的顺序继续一件事情的方法。。教学准备课件，小黑板。

3、教学设计思路1、激发兴趣，导入新课。2、出示同音字，让学生仔细观察，了解同音字的特点，读音相同，而意思不同。3、出示句子，指名生朗读，发现句子的变化。知道这样的句式是“被子句”，并练习改写这样的句式。4、朗读故古诗，借助工具书理解古诗的意思和同学一起交流，指导有感情地朗读，并且背会。5、自读短文，理解短文的意思，感受葡萄沟是个好地方，把短文中自己喜欢的词语积累下来。6、组织学生参加绿色环保行动，让学生谈感受，把自己参加活动印象最深的事情写下来。7、指导学生评讲作文。第1课时教学环节教师教学过程指导

4、学生活动过程课始一、导入新课二、出示学习目标1、谈话：同学们，今天咱们一起走进语文百花园四，看谁的收获最大！板书课题2、出示学习目标认真倾听明确学习内容课中激发兴趣，导入新课汉字真有趣【畅游语海体验趣味】仿照例子，改写句子。读背古诗，积少成多。一、激发兴趣，导入新课同学们，欢迎大家来到美丽的语文百花园，这里有有趣的汉字，春天的古诗，迷人的葡萄沟，在这里，我们还可以当一位绿色小卫士，开展绿色行动，实现自己的梦想。你们愿意与我一起走进语文百花园吗？（一）汉字真有趣【畅游语海体验趣味】1、出示第一组同音

5、字：湖水蝴蝶葫芦（自己读一读，你有什么发现？引导学生体会在我们的汉字中，有一部分字，读音相同，但它的意思不一样，让学生体会到同音字的有趣）2、像这样的汉字在我们的汉字中还有很多，例如，煌、惶、蝗（依次出示这三个字的读音）3、引导交流评议，订正错误。4、引导学生根据不同的读音组出更多的词语，并互相评价，纠正错误。5、你还知道哪些同音字？引导学生进行多音字的拓展复习，对以前学习过的同音字进行复习总结。（二）仿照例子，改写句子。1、教师引入：在我们的汉语中，不光汉字有这么多的趣味，就连句子也很有意思。请

6、你读一读下面的句子，说说你能从中感受到什么？例：又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。　海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。2、学生读句子后谈自己的感受。（让学生在读悟的过程中体会到：这两句话的意思是一样的，但是表达的方式是不一样的，从而体会到在汉语中，有时候同样的意思可以用不同的句式来表达。）3、学生完成练习，集体评议。大风刮断了树枝。4、补充练习。（1）春风吹绿了小草。（2）妈妈做好了晚饭。三、读背古诗，积少成多。【读背古诗积少成多】自己试着读一读，你有什么发现。交流评议，订正错误。说说自己还知道哪些

7、同音字1、自读句子，说说你能从中感受到什么？2、学生读句子后谈自己的感受。3、完成练习【读背古诗积少成多】阅读短文，提高能力1、自由读古诗，认识字词，不会的字可以查字典解决。2、充分朗读，把古诗读正确，流利。3、教师引导学生说说古诗的意思，对学生理解上的偏差，教师及时进行纠正。诗的前两句是写景，描写了乡村的自然风光：山野遍绿，杜鹃声声，细雨蒙蒙。第三句承上启下，由写景过渡到写人，最后一句集中写了农家紧张的劳动。全诗大意是：山野里到处绿油油的，涨满的河水映着天光，白茫茫的一片，杜鹃声声啼叫，细雨像雾

8、一样；乡村的四月已经进入农忙时节，闲人很少，农妇刚采罢桑叶，又去插秧种田。4、学生边朗读，边想象诗中所描绘的景象，熟读成诵 5、学生试着根据诗意画一幅雨中采桑插秧的图画，全班交流展示。四、阅读短文，提高能力1、自由读短文，不会的字词自己查字典解决。2、同桌互相交流，说说你通过自己读书认识了哪些字，理解了哪些词语。3、默读课文，提出自己不理解的问题。（在学生提问的基础上重点理解：五光十色，热情好客，阴房等词语的意思，在理解的过程中要注意结合上下文的内容，让学生在读书中理解、感悟。）4