2018教学计划范晓娜

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1、英语教学计划新的学期即将开始，我怀着同样的热情来迎接我的学生们，虽然年复一年貌似都在重复着相同的工作，同样的科目，同样的英文名字，然而我们面对的学生却是如此的不一样，他们的性格，他们的喜好，他们的学情，他们的态度…所以我们需要做好足够功课，了解学生，了解自己所教班级的学情，充分熟悉自己的学生。首先，了解分析学生：每个年级的学生都有其自身的特点，五年级的学生相较于其他年级的学生，思想已经趋于成熟，有自己的独立思想，对于简单的游戏机械训练学生会觉得乏味没有兴趣，他们可能期待老师能给他们带来新鲜，带来不同，所以我必须时刻关注学生们内心深处的东西，才会与

2、他们带来心灵的碰撞，这样他们才会喜欢你，喜欢你的课堂。其实，跟学生的相处没那么多的框框，只要你放下架子，你也能成为学生圈中的一员，成为彼此的粉丝。其次，了解教材：英语新教材的革新，我必须与时代同步，继续学习。分析学习新教材也是我成长的过程。本学期我们五年级的主要目标是1:提高学生的学习能力2:梳理归纳学科知识3:创新课堂教学1.如何提高学生的学习能力第一.创设自主学习的空间。要让学生自主地学习，教师首先要营造自主学习的氛围。这就要求教师教学明主，尊重不同学生的情感、思维、兴趣、爱好，允许学生对问题有不同看法，尽管这些看法可能是错误的，甚至是荒诞不

3、稽、幼稚可笑的，我们都要热情地鼓励他们。只有这样，学生才能身心自由，才能大胆地发表自己的见解，才能自主地学习。第二、激发自主学习的兴趣。兴趣是最好的老师。教师在教学过程当中，要注意激发学生的学习兴趣，善于抓住教材中能引起学生兴趣的知识点，或稍作改编、或拓展延伸，让学生在兴趣中学习。第三、立足自主学习的起点。要让学生自主地学习，就要摸准学生学习的起点。我以为，这个“起点”就应该是每个学生的“最近发展区”。所给的材料太简单，低于“最近发展区”，学生早就会了，没有学习的兴趣。所给的材料太复杂，高于“最近发展区”，学生同样没有学习的兴趣，也就无法自主地学

4、习。所以，要立足“最近发展区”。但是，每个班级都有优生和学习困难生，每个同学的“最近发展区”又是不同的，这就要求教师要充分地了解自己的学生，然后根据不同的学生提出不同的问题，不同的要求，做到因材施教。第四、培养自主学习的习惯。良好的学习习惯是教学成功的一半，在教学过程当中，应该有意识地培养学生的学习习惯，学生一旦形成了良好的学习习惯，就会主动地去获取知识，将使他们受益终身。良好的学习习惯的形成并非一朝一夕的事情，而在于教师长期不懈地努力。第五、养成自主学习的精神。自主精神作为一种学习品质，是很难能可贵的。而我们在很多时候忽视了这一点。有的教师怕完

5、不成教学任务，课堂上不允许存在不同意见，不允许学生有异常的想法。长期以往，学生没有了自主性。培养学生的自主精神，就要鼓励学生大胆地发言，敢于说出自己的见解，敢于反驳别人的意见，敢于互相争论。I六、教给自主学习的方法。在引导学生自主学习的同时，适当传授一些学习的方法，将能取得更令人满意的效果，学生掌握了方法，也就能利用方法更快乐，更有效地去获取知识。2：如何在日常课堂中梳理归纳学科知识在学科教学中，引导学生进行知识的归纳和总结，是学习知识的一个重要过程，更是能力培养的一个重要过程。一位著名的学者说过：善于读书的人，能把一本厚书读成一本薄书。在应用的

6、时候，又能把一本薄书变回一本厚书。我个人理解，所谓薄书，就是类似于书的目录，是这本书的知识体系。平时课堂中随时总结，学生总结和老师总结相结合，根据情况而去判定，坚持每课小结。第一、可根据知识点的相似度去总结，没有单元的框架，老师随时总结O第二、可以引导学生去总结，尤其是难点，方便学生梳理知识，进而巩固记忆。第三、独立串线、归网，坚持单元整理。第四、引导建构，整体提高，做好总复习。3：如何创新课堂教学。第一、采用情景教学，给学生适当的语境，吸引孩子的眼球。第二、课堂上利用游戏活动练习，塑造活泼课堂。第三、创新型课堂教学模式，不禁锢在标准模式中第四、

7、优化课堂教学环节将素质教育理念落实到课堂教学的每一环节，让每个学生都能生动活泼地主动发展。第五、创新课堂教学方法第六、完善课堂教学评价。