97学年度国民中小学九年一贯课程推动工作

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1、97學年度國民中小學九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組■生活課程組輔導群」業務實施計畫壹、依據一、教育部精緻國民教育方案。二、建構中央與地方教學輔導網絡實施方案。貳、目標一、強化課程與教學輔導，提升國小教師生活課程之專業素養。二、強化生活課程輔導群、中央課程與教學輔導諮詢團隊的合作，結合理論與實務，捉供中小學在生活課程之課程與教學方面的專業輔導與諮詢。三、在課程、教材、教學、評量、硏究等方面，協助各縣市本領域輔導團進行專業增能，進一步落實該縣市在生活課程的課程實施。四、針對生活課程之課程、教材、

2、教學、評量之問題，捉供可行方案與策略。參、人員組織組織編制姓名職稱現職服務機關系所聯絡電話(0)聯絡電話(M)召集人秦葆琦副研究國家教育研究院籌備處課程及教學組(02)8671-12300910-385-365chin@mail.naer.edu.tw副召集人李佳穎教師新竹市新竹國民小學(03)522-2153*150928-138-840leejaing@gmail.com連絡人張冠蕃專案助理國家教育研究院籌備處課程及教學組(02)8671-12160952-123-230hsiang@mail.

3、naer.edu.tw※組織編制人員名單如附件肆、實施策略與方式-、於硏究院籌備處及國教社群網之網路平台上，分享教學資源，並邀請各縣市輔導團員回饋與討論。二、結合各地區之生活課程諮詢委員，定期辦理工作坊、座談會或教學邀請各縣市初任輔導員與資深輔導員經由專業對話、教學錄影分析、教學97學年度國民中小學九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組■生活課程組輔導群」業務實施計畫壹、依據一、教育部精緻國民教育方案。二、建構中央與地方教學輔導網絡實施方案。貳、目標一、強化課程與教學輔導，提升國小教師生活課程之專業

4、素養。二、強化生活課程輔導群、中央課程與教學輔導諮詢團隊的合作，結合理論與實務，捉供中小學在生活課程之課程與教學方面的專業輔導與諮詢。三、在課程、教材、教學、評量、硏究等方面，協助各縣市本領域輔導團進行專業增能，進一步落實該縣市在生活課程的課程實施。四、針對生活課程之課程、教材、教學、評量之問題，捉供可行方案與策略。參、人員組織組織編制姓名職稱現職服務機關系所聯絡電話(0)聯絡電話(M)召集人秦葆琦副研究國家教育研究院籌備處課程及教學組(02)8671-12300910-385-365chin@ma

5、il.naer.edu.tw副召集人李佳穎教師新竹市新竹國民小學(03)522-2153*150928-138-840leejaing@gmail.com連絡人張冠蕃專案助理國家教育研究院籌備處課程及教學組(02)8671-12160952-123-230hsiang@mail.naer.edu.tw※組織編制人員名單如附件肆、實施策略與方式-、於硏究院籌備處及國教社群網之網路平台上，分享教學資源，並邀請各縣市輔導團員回饋與討論。二、結合各地區之生活課程諮詢委員，定期辦理工作坊、座談會或教學邀請各縣

6、市初任輔導員與資深輔導員經由專業對話、教學錄影分析、教學與評量策略硏發心得交流、教學輔導策略分享，以促進專業增能。三、定期訪視牛活課程之縣市輔導團，了解團務運作方式及相關問題，並協助尋求冏題解決之道。四、牛活課程輔導群成員定期聚會，輪流進行專題報告，硏討課程、教學、教材、評量之問題與策略。五、成立以四縣市爲單位之六組小型策略聯盟，以增進彼此之交流、對話，共同成長，並協助完成輔導群之年度一IX乍計畫。伍、工作項目與期程工作項目內涵與執行方法場次期程到縣市輔導團訪視輔導1到團輔導連江縣(9刀10/2-3

7、).新竹縣(97/11/13X雲林縣(97/12/25-26嘉義縣市(98/4/2-3X台北縣(98/3/12)台中市(98/4/9)澎湖縣(98/4/30-5/1彰化縣(98/5/21-22)精進課堂教己合實施縣市輔導團視導，以瞭解2學計畫追蹤各縣市輔導團實施績效。97.10-98.6辦理分區教學輔導務座談會。分區團務運可包含面向:作座談會1.團務運作經驗分享2.資源整合北區:台北縣(98/3/12-13)3中區：台中市(98/4/9-10)南區:台東縣(98/3/26-27)規劃輔導員研習課

8、程協助國家教育研究院籌備處規劃辦理輔導員進階、初任輔導員、召集人等相關研習課程。3依據專案小組規劃邀請講師辦理年度研討會學術研討會1.對象：•中央輔導諮詢教師•縣市輔導員•縣市教師預計98/6/5辦理10工作項目召開領域會議網路資源平台建置與推廣縣市輔導領域課程諮詢與輔導駐地輔導輔導員跨縣市系列成長、課程研究工作坊內涵與執行方法2.可包含面向•課程研究•教學設計分享I務解決策略或教學精進等行動研會a召集成員進行規劃、執行與檢討會議。1.整合人力、教學資源網，並加以推廣