台北县九十学年度推动国民中学九年一贯课程课程核备小组工作计画

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1、新北市一○二學年度上學期板橋區大觀國民小學三年級國語領域教學計畫表設計者：林靜雪一、本領域每週學習節數(4)節，補救節數（2）節，共（6）節。二、本學期學習目標：（一）領域學習目標1.能學會卡片及記敘文的寫作形式及敘寫方式。2.能欣賞新詩及劇本的寫作手法並體會作者的情感3.能認識便條的功能及說明文的寫作方式，並習寫便條。。4.能明白工具書的功能與使用方法並知道如何利用圖書館查閱資料。5.學會應用「熟練的」、「體貼的」、「緊緊的」、「熱情的」等形容動作的詞。6.能學會「以假亂真」、「落荒而逃」、「五花八門」等簡單常

2、見的成語的意義及用法。7.能透過閱讀熟悉「專名號」、「書名號」、「頓號」、「分號」和「刪節號」的運用。8.能找出段落中主要意思的句子，更快的理解出整段的意思進而明白段落大意的意義。9.能說出「同義詞」和「反義詞」的差別並能在聆聽短文或故事之後說出重點和整體性。10.能運用五官來觀察、體驗及表達並運用「感官摹寫」描述親身經驗。11.能知道以第一人稱敘述的寫作形式並能利用「類疊」的修辭法寫作。12.能欣賞布袋戲的戲偶，增加美感的經驗並能理解文化差異的緣由，培養欣賞多元文化的視野。。13.認識了解志工的工作形式與服務別

3、人所隱含之意義，體會「施比受更有福」與感恩的真意。14.懂得運用同理心，了解如何協助與關懷他人並學會盡責守分的態度，培養正確的價值觀。15.能知道小時候，父母如何養育子女；子女長大後，應如何孝順父母。16.能認識自己的能力，在遇到困難時勇敢不退縮，在嘗試的過程中得到成長。17.能培養關懷大自然的態度，加深對臺灣鄉土的印象，奠定愛鄉愛家的情懷。18.能藉著閱讀課文，培養對大自然的觀察力與表達能力並進而珍愛臺灣這片土地。19.能由了解自然生態，進而培養尊重、珍惜生命的態度；同時學會尊重不同工作性質的差異感謝各行各業默

4、默付出的人。（二）補救教學學習目標1.能學會聆聽---專注的聆聽並從聆聽中找出短句及短文的重點。2.學習認識「劇本」、「擬人化」、「韻文」「第一人稱」的寫作方法。3.每課語詞加強習寫與應用，並學會分辨詞義及相似詞和相反詞。4.學會判斷並正確使用標點符號，並運用於句型練習。271.認識敘寫的方法，能蒐集資料撰寫「旅遊心得」並運用「類疊」法美化文章。2.了解卡片和便條的功能與書寫方式，並習寫之。3.能學習按「時間發展」描述的寫作技巧—認識順敘和倒敘。4.能運用感官描寫造出完整的句子，並組合八個以上的句子連成一篇文章。

5、5.了解句子組成的要件—主詞動詞受詞並使用形容詞、副詞修飾練習「句子擴寫」。6.蒐集某一農事活動的資料。例如：水稻、插秧、種植鳳梨、採茶。（三）閱讀補強學習目標1.蒐集資料，並列舉出社會中「愛」的表現。2.以「為什麼助人為快樂知本」為題，上臺發表內容或辯論。3.說出你最想對爺爺、奶奶說的話，表達你對他們情感。4.以「關懷獨居老人」或「如果我是獨居老人」為題，發表內心的感受。5.認識「阿茲海默症」。6.引導學生說出對於阿茲海默症的想法，並分享自己如何與長者相處。7.分析公雞偉偉和稻草人迪克的個性。8.體認現在的布袋

6、戲和傳統的布袋戲文化的不同，引導學生理解傳統文化的轉變。9.認識婚禮，對相關儀式活動有初步的了解。10.引導學生體會農事的辛苦，和農作物收成的喜悅心情。11.引導學生認識雕塑大師朱銘。12.學習書中主角「樂觀進取」的精神13.引導學生尊重生命、愛護動物。14.引導學生認識昆蟲的獨特性，進而說明在大自然中的生存法則。15.發表被擁抱的感覺，引導學生感受互助互愛的重要。16.認識各地博物館，引導學生說出參訪博物館的禮貌。17.分組進行閱讀。18.認識「蚵的養殖方法」，體會工作者的辛勞。27第六課花童單元四臺灣風情畫第

7、十一課跟神木說的悄悄話第十二課美麗的海中地標第十三課有朋自遠方來第十四課蚵田風光語文天地四語文天地三語文天地一第八課快樂的奇奇第九課鱟的願望第十課昆蟲的保命妙招閱讀列車擁抱單元三動物世界第四課伯公的戲偶第五課幸福春捲香第七課當西瓜的媒人語文天地二單元二生活新鮮事第一課東東受傷了第二課送愛到家第三課牽您的手閱讀列車稻草人單元一有你真好一、本學期課程架構：國語三年級上學期27四、本學期課程內涵：紅字表示補救教學，藍字表示閱讀教學教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週第二週4-2-1能認識常用

8、國字1,500-1,800字。4-2-5-1能正確掌握筆畫、筆順及形體結構。5-2-8-1能討論閱讀的內容，分享閱讀的心得。6-2-2能運用各種簡單的方式練習寫作。6-2-4-3能練習利用不同的途徑和方式，蒐集各類可供寫作的材料，並練習選擇材料，進行寫作。◎人權教育1-2-2知道人權是普遍的、不容剝奪的，並能關心弱勢。◎生涯發展教育3-2-2學習如何解決問題及做決定。＊補