《我的理想》作文课程教学设计

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1、《我的理想》作文教学设计教学内容：人教版六年级下册学习园地三习作教学目标：知识与能力：在互相倾诉的基础上，让学生明确什么是理想，列好提纲过程与方法:创设宽松自由的口语交际环境，通过相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。情感态度与价值观：培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。教学重点、难点：具体、生动地畅谈理想，有层次、有条理地进行表达。课前准备：学生思考自己的未来，观察身边的平凡岗位，体会他们的艰辛;收集相关的故事及名言警句。课时：1课时教具准备：PPT教学过程：一

2、、创设情境，感染学生，提出要求1、运用多媒体手段，导入歌曲，感染激发播放《阳光总在风雨后》，让学生知道：人生路上的酸甜苦辣。由此引出一《我的理想》。2、明确要求：(1)自己的理想是什么？(2)为什么有这样理想？(3)准备怎样去实现自己的理想？3、谈谈自己的理想是什么？师：同学们，不管你们的理想是什么，合不合乎现实。我想,每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的理想？板书一一科学家、工程师、教师、医生、警察、作家、导演、演员……4、小练笔：⑴要求学生以最快的速度，以准确的语言描写自己的理想，可以写文章开头。(简洁

3、明了)⑵挑选几位学生的文章赏评，分析二、理想不应空而大一一从身边的普通人物身上发现不平凡之处1、理想有大有小，只要服务于社会，它们都是高尚的。2、任何职业都具有共性：吃苦耐劳、经受挫折、爱岗敬业。让学生明白：理想有大有小，树立正确人生观、价值观，并为理想而努力。3、出示范文--《我的理想…清洁工》提出要求：⑴分析文章结构⑵分析文章运用了哪些修辞手法⑶分析文章的动人之处：以小见大，以情动人。三、掌握方法。1、讨论：好的文章开头有哪几种？⑴以修辞开头⑵以对话形式开头（3）以名人名言开头师课件出示开头片段。2、思考：为什么有这个理想？出示图片（以医生为例子）⑴、你是怎

4、样理解医生这个职业的？生分组讨论⑵、你产生当医生这个想法的原因（可以从一件小事，一个启示作为切入点）3、怎样写好理想，如何实现？（详写）师：有了一个理想，人生就有了导航，有了一份追求，不至于让你迷失方向！可以从以下几个方面去谈：⑴、你所写的职业需要哪些要求？⑵、为实现这个理想，你准备怎样做？（提示：一定要有针对性，一定要注意段落之间的过渡。）4、回顾课程，总结方法，书写理想师：同学们，此刻，你的心中一定涌动着关于理想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的理想》为题，写下你的理想以及理想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。四、板书设计我的理想是什么

5、为什么如何做五、作业布置继续完成本次的习作