作文指导教学设计《我的理想》

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1、作文指导教学设计我的理想宜宾十初中罗世维教学目标：1、通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培养学生表达的自信心，树立良好的理想观。2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力，唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。3、在互动的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。4、尝试前后照应的写法。教学重难点：培养学生的想像能力和表达能力。教学过程：一、创设情境，梦想起航同学们今天真精神!老师想请你们听首歌，愿意吗?不过，老师有个小小的要求，听完后，可要告诉我你听明白了

2、什么哟！（播放音乐《种太阳》。）你听懂了歌曲是什么意思吗？（指名回答。）“种太阳”这是一个多么美好的愿望啊。（板书：愿望）小姑娘有美好的愿望，“丑小鸭”也有美丽的梦想，我们一起来看看。（课件播放：《丑小鸭》）刊小鸭有个美丽的梦想是什么？为什么会这样?（板书：梦想）同学们，有人说：理想是人生航行的灯塔，是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗？（板书：理想）（让学生充分说，鼓励他们说清楚，肯定他们。老师分别简单的板书出来。）如：医生教师农民科学家设计师清洁工……（若学生嘲笑别人的理想，要引导学生“三百六十行，行行出状。T二、诉说理想，

3、放飞梦想1、过渡：一个人的理想，往往不是凭空产生的，也许是缘于一-个感人的故事；也许是受一个人的影响；也许是因为看了一本书；或许是因为一则新闻；甚至是一句话受到了启发……你怎么会有这样的理想的呢？2、（学生先小组互相说，再指名说。）（在学生说时指导说具体，详细叙述事情的经过，抓住语言、动作、神态等，尤其是心理活动描写，心理的变化来说。）三、实现理想，努力登攀。1、师：你们的理想真好，美而且远大，使我想到一首歌：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。知道老师的歌耍告诉你们什么吗？（学生发言。）2、师：对了，你的理想是多么的美丽。可

4、是现实生活乂是多么的多变，你想到在你为理想而努力奋斗中，你会遇到那些困难呢？3、师：理想中的敌人有：放大的敌人——口己，最多变的敌人一—知识和能力的变化。看不见的敌人——社会环境4、想一想：自己为什么成为最大的敌人:耐心、毅力、信心——怎么战胜他？5、知识和能力的变化会是什么？知识要求越来越高，难度越来越多，要做的要学的也多。怎么战胜他——关键是自己6、社会环境变化是什么？陌生的环境，社会的吸引力，网吧，游戏，金钱等诱惑。怎么战胜他一一还得靠自己。所以说，一切取决于自己，一切靠自己。认识范仲淹的名言，交流口己收集的关于理想的资料。四、师口

5、头作文。——下水作文五、快乐作文，拟定提纲1、刚才听了老师写的《我的理想》那么如果要把自己的理想说清楚、具体，你觉得应该介绍那几个方面的内容？那么你的作文怎么谋划呢？2、（列出作文提纲。）3、展示部分学生的习作提纲。六、唱歌曲，升认识。1、齐唱《真心英雄》。2、小结：同学们，你们有着美好的理想，老师真为你高兴。不过,在实现理想的路上有许多的困难，不能光有心动没有行动，克服困难,勇攀高峰；制定计划，坚持不懈……你定能展翅在你理想的蓝天上。请把你的理想变成行动，写下来吧！七、快速作文。时间20分钟。