作文指导教学设计我的理想_免费下载.doc

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1、作文指导教学设计我的理想宜宾十初中罗世维教学目标:1、通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培养学生表达的自信心,树立良好的理想观。2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力,唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。3、在互动的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。4、尝试前后照应的写法。教学重难点:培养学生的想像能力和表达能力。教学过程:一、创设情境,梦想起航同学们今天真精神!老师想请你们听首歌,愿意吗?不过,老师有个小小的要求,听完后,可要告诉我你听明白了什么哟!(播放音乐《种太阳》。)你听懂了歌曲

2、是什么意思吗?(指名回答。)“种太阳”这是一个多么美好的愿望啊。(板书:愿望)小姑娘有美好的愿望,“丑小鸭”也有美丽的梦想,我们一起来看看。(课件播放:《丑小鸭》)•丑小鸭有个美丽的梦想是什么?为什么会这样?(板书:梦想)同学们,有人说:理想是人生航行的灯塔,是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗?(板书:理想)(让学生充分说,鼓励他们说清楚,肯定他们。老师分别简单的板书出来。)如:医生教师农民科学家设计师清洁工……(若学生嘲笑别人的理想,要引导学生“三百六十行,行行出状。T二、诉说理想,放飞梦想1、过渡:一个人的理想,往往不是凭空产生的,也许是缘于一个感人的故事;也许是受

3、一个人的影响;也许是因为看了一本书;或许是因为一则新闻;甚至是一句话受到了启发……你怎么会有这样的理想的呢?2、(学生先小组互相说,再指名说。)(在学生说时指导说具体,详细叙述事情的经过,抓住语言、动作、神态等,尤其是心理活动描写,心理的变化来说。)三、实现理想,努力登攀。1、师:你们的理想真好,美而且远大,使我想到一首歌:不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功。知道老师的歌要告诉你们什么吗?(学生发言。)2、师:对了,你的理想是多么的美丽。可是现实生活又是多么的多变,你想到在你为理想而努力奋斗中,你会遇到那些困难呢?3、师:理想中的敌人有:最大的敌人——自己,最多变的敌人

4、一—知识和能力的变化。看不见的敌人——社会环境4、想一想:自己为什么成为最大的敌人:耐心、毅力、信心一—怎么战胜他?5、知识和能力的变化会是什么?知识要求越来越高,难度越来越多,要做的要学的也多。怎么战胜他——关键是自己6、社会环境变化是什么?陌生的环境,社会的吸引力,网吧,游戏,金钱等诱惑。怎么战胜他一一还得靠自己。所以说,一切取决丁自己,一切靠自己。认识范仲淹的名言,交流口己收集的关于理想的资料。四、师口头作文。——下水作文五、快乐作文,拟定提纲1、刚才听了老师写的《我的理想》那么如果要把自己的理想说清楚、具体,你觉得应该介绍那几个方面的内容?那么你的作文怎么谋划呢?2、(列出

5、作文提纲。)3、展示部分学生的习作提纲。六、唱歌曲,升认识。1、齐唱《真心英雄》。2、小结:同学们,你们有着美好的理想,老师真为你高兴。不过,在实现理想的路上有许多的困难,不能光有心动没有行动,克服困难,勇攀高峰;制定计划,坚持不懈……你定能展翅在你理想的蓝天上。请把你的理想变成行动,写下來吧!七、快速作文。时间20分钟。

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