《我的理想》作文教学设计

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1、《我的理想》作文教学设计教学目标：1、鼓励学生畅谈自己的愿望，讲清楚自己有这一愿望的原因及将要付诸的行动等；2、引导学生文从字顺、真实具体地表达自己的情感。教学重点：引导学生文从字顺、尽量用事例把自己的心愿讲清楚。教学难点：引导学生在习作中讲真话、吐真情。教学过程：一、佳作导入，揭题1、出示《童趣周刊》上榜佳作，引导学生说说“假如。。。。。。”。2、联系生活，找准切入点，指导学生选择写作素材。谈话：同学们，谁能说说什么是愿望？师：愿望的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人的心愿却各不相同，就说我吧，每当我看到你们那天真快乐的样子时，我就想要是我能回到童年多好；每当我工作劳累

2、时，我甚至会想，如果我能像一个机器人那样不知疲倦该多好。在你的生活中，有哪些你已经实现了的愿望？哪些虽然没能实现，但极有可能实现？哪些是很长一段时间不可能或根本没有可能实现的愿望？选择自己最想说的讲给同学们听。现在就让我们畅所欲言吧！3、学生自由发言二、指导练笔1、指导习作，找寻启发点，教给学生写作方法。引导学生先确定自己想写现实一点的愿望，还是想象类的愿望。（题材归类：想象类和现实类）2、教师出示范文，要求学生边听边想文中都写了哪些内容。3、在这样的文章中，我们都应该写些什么呢？需要在自己作文字里行间回答哪几方面问题？（1）我的愿望是什么？（2）为什么会有这样一个愿望？（3）为了实现这样的

3、愿望我做过哪些努力？（4）假如实现了这样的一个愿望，我又会有哪些表现？4、大体思路清晰了，下面就让我们张开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你为什么会产生这个愿望？5、谈话：使你们的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天小练笔的主要内容《我的愿望》。三、文章开篇指导：师：孩子们，通过今天这节习作课让我对你们有了更深的了解，每个人都能在文中表达自己的真情实感。那么一篇好多的文章除了有好的内容外，更需要有一个好的开头，好的开头可以引起读者的阅读兴趣。下面老师就为大家介绍几种开头的方法。（1）开门见山要写什么直

4、接说出来，直接进入文章主要内容。例如我们要写《我的愿望》这篇文章，可以这样开头：“每个人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要达成的愿望，那就是，我希望自己能……”这样的表达直接引出了作文的内容，一目了然。（2）逐渐深入开始的几句话作为引导，慢慢接近作文的主要内容。还是以《我的愿望》为例，可以这样开头：“那天同学过生日，我们好多同学都去表示祝贺。就在吹蜡烛时，有同学说：„闭上眼睛，许个愿啊。‟听了这话，我的心中不由得一动：我的愿望又是什么呢……”这样就可把作文的内容引出来了。这样的写法含蓄、引人深思。四、让孩子们说说自己的愿望。牵出作文提纲。　　1说清楚你的愿望是什么；　　2为什么会

5、有这样的愿望；　　3如何实现你的愿望。五、快速作文。　　时间20分钟。六、展示作文。（让学生自己来读自己的作品）反复读是修改作文的好方法。七、指导修改作文。（如何写清楚，如何写具体）八、评价作文。只要能表达自己的思想的文章都予以肯定，不管他是什么体裁。九、小结。　　师：同学们，想象是人们热爱生活的标志，你们以自己的想象，新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望，老师真为你高兴。不过，在实现理想的路上有许多的困难，我们应该怎样？不能光有心动没有行动，回到家就不动了；克服困难，勇攀高峰；制定计划，坚持不懈……孩子们，老师有个重大发现，我发现你们都是一只小鹰，大胆地去想，努

6、力去飞，你们定能翱翔在你们理想的蓝天上！　　　教学反思：　　这节课带给我许多的反思，我深深地体会到：学生的精彩无处不在！他们的确很棒！我们不需要怀疑他们的能力,他们的精彩如此之多，出乎我的意料。真实的作文打动人；真诚的交流感染人。当然我的课有许多的欠缺，但是比我预想的要好，至少我激发了他们的梦想，至少他们写出了佳作，至少他们没有人畏难，至少他们在快乐中学习着……我的理想长坑月眉小学陈静雪假如，假如我可以实现一个愿望，我希望家里不再贫穷，这样爸爸妈妈就不必再为了金钱烦恼了。假如，假如我可以实现一个愿望，我想把世上最美好的东西先给我的父母，报答他们对我的养育之恩我希望。假如，假如我可以实现一个愿

7、望，我真想当一名光荣的人民教师，把我的知识传授给那些可爱的孩子们。假如，假如我可以实现一个愿望，我希望时间过得慢一点，这样大家就可以多享受一些美好的时光了。假如，假如我可以实现一个愿望，世上的人们受能有一颗善良之心，这样人们就可以和平相处了。假如，假如我可以实现一个愿望，这个愿望一定是世上最美好的，而它也一定会得到实现的！