《人力资源管理》复习要点

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时间:2019-09-25

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1、《人力资源管理》复习要点说明:1.本复习要点的依据是课程考试大纲和教材内容。2.标★者为重点掌握内容,内容需要展开;标•者为次重点掌握内容;内容要能够展开;标▲者为一般掌握内容。第~■章人力资源管理总论•人力资源的概念:是能够创造财富,推动经济社会发展的劳动者的能力的总称。(或是投入或即将投入的劳动者能力的总和。)★人力资源的特征:1、能动性;2、时效性;3、高增值性;4、再生性;5、社会性。(为答题保险起见,可加上生物性、时代性、不可剥夺性、连续性)★人力资源的重要性:人力资源是第一资源,在社会财富创造过程屮起决定性作用。主要表现为:人力资源是自然资源转换为社会财富的决定性因索;人

2、力资源是社会财富多寡的决定性因素;人力资源是社会财富多样化的决定性因素;人力资源是社会财富增值的决定性因素。•人力资源管理的概念:是对人力资源进行有效开发、合理利用和科学管理的活动过程。▲人力资源管理职能:1.获取(首先进行职务分析和职务设计,再作好近期、中期与远期规划,最后进行吸引、招聘、考评、选拔、委任与安置)。2.整合(在思想上、感情上、心理上和价值观上与组织认同并融为一体)。3.保持和激励(使员工对工作环境和工作条件感到满意,并注重培养、激发他们对工作的兴趣、爱好、积极性、创造性并保持足够的工作热情)。4.控制与调整(使员工个人的行为、利益与组织的目标、利益协调),5.开发和

3、发展(人才发现、人才培养、人才使用与人才调剂,提高人力资源的质量,提高员工的活力和创造性)。★人力资源管理的基本内容:工作分析、人力资源规划、人员招聘、人员培训、绩效考评、薪酬管理、劳动关系管理。(为答题保险起见,可加人员使用管理、激励、人员素质测评、组织设计、组织文化建设、人力资源诊断等)★人力资源管理与传统的劳动人事管理的区别:1、管理观念区别;2、重心的转移区别;3、视野和内容上的区别;4、原则与方法上的区别;5、组织上的区别;6、作用的区别。★人力资源管理的基木原理:1、系统原理;2、互补合力,协调优化整合原理;3、人本原理;4、投资增值原理;5、权变原理;6、科学管理原理。

4、▲人力资源管理的作用:人力资源管理是现代化科学管理体系的核心。其根木作用是:(见教材P7)▲人性假设理论。1.“经济人"假设的含义。科学管理理论以“经济人”假设文前提。(见教材P8)2?6社会人”假设的含义。行为科学学派以“社会人”假设为前捉。(见教材P9)此外,还有复杂人、自我实现人等多种假设。▲人力资源管理的形成和发展:经历了科学管理阶段的人事管理(始于20世纪《人力资源管理》复习要点说明:1.本复习要点的依据是课程考试大纲和教材内容。2.标★者为重点掌握内容,内容需要展开;标•者为次重点掌握内容;内容要能够展开;标▲者为一般掌握内容。第~■章人力资源管理总论•人力资源的概念:是

5、能够创造财富,推动经济社会发展的劳动者的能力的总称。(或是投入或即将投入的劳动者能力的总和。)★人力资源的特征:1、能动性;2、时效性;3、高增值性;4、再生性;5、社会性。(为答题保险起见,可加上生物性、时代性、不可剥夺性、连续性)★人力资源的重要性:人力资源是第一资源,在社会财富创造过程屮起决定性作用。主要表现为:人力资源是自然资源转换为社会财富的决定性因索;人力资源是社会财富多寡的决定性因素;人力资源是社会财富多样化的决定性因素;人力资源是社会财富增值的决定性因素。•人力资源管理的概念:是对人力资源进行有效开发、合理利用和科学管理的活动过程。▲人力资源管理职能:1.获取(首先进

6、行职务分析和职务设计,再作好近期、中期与远期规划,最后进行吸引、招聘、考评、选拔、委任与安置)。2.整合(在思想上、感情上、心理上和价值观上与组织认同并融为一体)。3.保持和激励(使员工对工作环境和工作条件感到满意,并注重培养、激发他们对工作的兴趣、爱好、积极性、创造性并保持足够的工作热情)。4.控制与调整(使员工个人的行为、利益与组织的目标、利益协调),5.开发和发展(人才发现、人才培养、人才使用与人才调剂,提高人力资源的质量,提高员工的活力和创造性)。★人力资源管理的基本内容:工作分析、人力资源规划、人员招聘、人员培训、绩效考评、薪酬管理、劳动关系管理。(为答题保险起见,可加人员

7、使用管理、激励、人员素质测评、组织设计、组织文化建设、人力资源诊断等)★人力资源管理与传统的劳动人事管理的区别:1、管理观念区别;2、重心的转移区别;3、视野和内容上的区别;4、原则与方法上的区别;5、组织上的区别;6、作用的区别。★人力资源管理的基木原理:1、系统原理;2、互补合力,协调优化整合原理;3、人本原理;4、投资增值原理;5、权变原理;6、科学管理原理。▲人力资源管理的作用:人力资源管理是现代化科学管理体系的核心。其根木作用是:(见教材P7)▲

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