《计算机基础与数据库应用》教学大纲

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1、《计算机基础与数据库应用》教学大纲一、课程基本信息课程编号：11010807004C课程中文名称计算机基础与数据库应用课程英文名称ComputerBasisandDatabaseApplication课程类别基础课适用专业经济管理学院各专业开课学期第1、2学期总学时64学时（理论教学48学时，实验16学时）总学分4先修课程课程简介通过本课程的学习，使学生熟悉常用的办公软件基本操作；掌握计算机网络的基本概念和基础知识，掌握局域网络的基本拓扑结构、了解Internet的应用；熟练掌握使用VisualFoxPro设计数据库应用系统所必

2、须的数据库、表、表单、查询、视图、SQL语言、程序设计的基本知识、基本理论、基本技能。通过上机实验，提高学生对办公软件和计算机网络的实际操作能力，初步掌握一门计算机语言，能编写简单的应用程序，达到培养学生理论联系实际能力的目的，进而为计算机等级（二级VF）考试打好基础，同时为各专业后续课程的学习奠定基础。建议教材《计算机基础与数据库应用》参考资料[1]李艳杰等.办公软件与实践[M].北京：南京大学出版社，2010[2]李飒等.计算机网络理论与实践[M].北京：化学工业出版社，2012[3]李艳杰等.数据库管理系统[M].北京：南

3、京大学出版社，2010[4]教育部考试中心.VisualFoxPro数据库程序设计[M]・北京：高等教育出版社，2007二、课程教学目标1.通过本课程的学习，使学生熟悉常用的办公软件基本操作；2.掌握计算机网络的基本概念和基础知识，常握局域网络的基本拓扑结构、学握Internet的基木结构及其实用技术;1.熟练常握设讣数据库应用系统所必须的数据库、表、表单、查询、视图、SQL语言、程序设计的基本知识、基本理论、基本技能综合应用方法，常握一门计算机语言，进而为计算机等级（二级VF）考试打好基础，同时为各专业后续课程的学习奠定基础；

4、2.通过上机实验，提高学生对办公软件的实际操作能力，能编写简单的应用程序，实现小型的数据库应用系统，达到培养学生理论联系实际能力及解决一些实际应用问题的冃的。三、理论教学内容与要求1办公软件与实践（6学时）教学内容要求程度(1)Word2007了解Word的工作界面、视图模式；掌握对文本的编辑方法，段落的设置方法，插入表格、图片、剪贴画、艺术字、图形、形状并进行编辑的方法，页眉页脚的设置方法、版式的设置方法，打印文档的方法。(2)Excel2007了解Excel的工作界面、视图模式；掌握工作表的基本操作，单元格格式的设置方法，插

5、入图片、剪贴画、艺术字、图形、形状及对其设置的方法，简单函数和公式的使用，创建图表并进行编辑的方法，对数据排序、筛选、分类汇总、合并计算的方法，页面设置及打印设置的方法。(3)PowerPoint2007了解PowerPoint的工作界面、视图模式，演示文稿的创建、保存、打开基本操作，幻灯片的添加、编辑、复制、移动、删除的基本操作；掌握幻灯片设置动画的方法、设置幻灯片切换效果的方法、幻灯片的页眉页脚设置、背景设置的方法、主题设置的方法、幻灯片放映方式的设置方法、幻灯片打印和页面设置的方法。2计算机网络基础（10学时）教学内容要求

6、程度（1）计算机网络概论了解计算机网络的产生与发展、计算机网络的功能与应用；理解计算机网络的定义；掌握计算机网络的组成、计算机网络的分类。（2）数据通信基础与计算机网络体系结构了解数据通信的基础知识、数据交换技术；掌握数据编码、多路复用技术。了解计算机网络体系的基本结构；掌握0SI基本参考模型、TCP/IP模型。（3）计算机局域网络理解计算机局域网络的概念、Intranet和Extranet的概念；掌握讣算机局域网的拓扑结构；了解汁算机局域网的通信介质、计算机局域网的连接设备、常用局域网络技术。（4）Internet基础及应用了

7、解Internet的历史和发展'Internet的资源及应用服务；掌握Internet的接入方式、IP地址与域名，子网及子网掩码。3数据库应用（32学时）教学内容要求程度(1)VisualFoxPro数据库基础了解数据与数据处理的概念、计算机数据管理的发展历程、VF的安装与启动、VF的使用环境、项目管理器的功能与使用方法；熟悉VF向导、设计器、生成器的功能与使用方法。掌握数据库有关概念、数据库系统的特点、数据模型的有关概念、关系模型和关系运算；了解数据库设计步骤、数据库设计过程。（2）VisualFoxPro数据库及其操作了解多

8、个表同时使用的方法、排序的基本概念；掌握索引的建立和使用方法、数据库建立和管理方法、表的建立和表结构的修改方法、表的基本操作、自由表的使用方法；理解索引的基本概念、数据完整性的基本概念。（3）查询与视图了解查询和视图的概念;掌握查询和视图的使用方法。（4）关系数