《电磁感应现象》导学案1

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1、电磁感应现象教学目标1.知道什么是感应电动势。2.了解什么是磁通量以及磁通量的变化率。3.在实验基础上，了解法拉第电磁感应定律内容及数学表达式，学会用该定律分析与解决一些简单问题。4.通过实验培养类比推理和通过观察、实验、归纳寻找物理规律的能力。重难点：教学重点 通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。 教学难点 感应电流的产生条件教学过程知识储备区一、划时代的发现1．奥斯特在1820年发现了电流磁效应，即“电能生磁”．2．1831年，法拉第发现了电磁感应现象，即“磁能生电”．二、电磁感应现象1．电磁感应现象：闭合电路的一部分在磁场中做切割

2、磁感线的运动时，导体中就产生电流．物理学中把这类现象叫做电磁感应．2．感应电流：由电磁感应产生的电流叫做感应电流．三、电磁感应的产生条件1．磁通量穿过某一个闭合电路的磁通量的大小用穿过这个闭合电路的磁感线的多少来表示，与回路的面积和磁场的磁感应强度的大小有关．2．产生感应电流的条件：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生.学习探究区知识探究一、磁通量和电磁感应现象1．磁通量(1)定义：物理学中把在磁场中穿过与磁场垂直的某一面积S的磁感线条数定义为穿过该面积的磁通量．(2)单位：韦伯，符号：Wb.(3)公式：Φ＝BS(B⊥S)．

3、(4)意义：表示穿过某一面积的磁感线条数的多少．(5)引起磁通量变化的原因①B变S不变．②B不变S变(如闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动)．③B不变S不变而B与S夹角θ变(如线圈转动)．④B、S、θ中有两个量或三个量同时变．2．电磁感应的定义：当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中就有电流产生，这种现象叫做电磁感应．由电磁感应产生的电流叫做感应电流．二、探究产生感应电流的条件[问题设计]1．闭合电路的部分导体切割磁感线在初中学过，当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流，如图1所示．图1导体棒左右平动、前后平动、上下

4、平动，观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表1中．表1表针的摆动方向导体棒的运动表针的摆动方向导体棒的运动向右平动向左向后平动不摆动向左平动向右向上平动不摆动向前平动不摆动向下平动不摆动结论：只有左右平动时，导体棒切割磁感线，才有电流产生，前后平动、上下平动，导体棒都不切割磁感线，没有电流产生.2．向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出如图2所示，把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中拔出，或静止地放在线圈中．观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表2中．图2表2磁铁的运动表针的摆动方向磁铁的运动表针的摆动方向N极插入线圈向右S极插入线圈向左N极

5、停在线圈中不摆动S极停在线圈中不摆动N极从线圈中抽出向左S极从线圈中抽出向右结论：只有磁铁相对线圈运动时，才有电流产生．磁铁相对线圈静止时，没有电流产生.3.模拟法拉第的实验如图3所示，线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面．观察以下四项操作中线圈B中是否有电流产生．把观察到的现象记录在表3中．图3表3操作现象开关闭合瞬间有电流产生开关断开瞬间有电流产生开关闭合时，变阻器的滑片不动无电流产生开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片有电流产生结论：只有当线圈A中电流变化时，线圈B中才有电流产生.[要点提炼]产生

6、感应电流的条件1．闭合电路；2.闭合电路中磁通量发生变化．说明　在闭合电路中有磁通量但不变化，即使磁场很强，磁通量很大，也不会产生感应电流；如果电路不闭合，即使磁通量发生变化，也不会产生电流．这一条是对感应电流产生的进一步理解和阐述．[延伸思考]穿过闭合回路的磁通量很大，是否一定发生电磁感应现象？答案　产生电磁感应现象的条件，归根结底，是穿过闭合电路的磁通量发生变化．关键在“变化”两字上，这是指穿过闭合电路的磁通量从无变有、从有变无、从小变大、从大变小等等．例如闭合线圈从与磁感线平行的位置转到与磁感线垂直的位置；磁铁与闭合电路间的相对运动；产生磁通

7、量的电路中的电源开关的接通与断开、调节电流大小的滑动变阻器滑片的滑动等．典例精析一、对磁通量的理解【例1】　关于磁通量的概念，下列说法中正确的是(　　)A．磁场中某处的磁感应强度越大，面积越大，则穿过线圈的磁通量一定就越大B．放在某处的一个平面，穿过它的磁通量为零，则该处磁感应强度一定为零C．磁通量的变化不一定是由于磁场的变化而引起的D．磁场中某处的磁感应强度不变，放在该处线圈的面积也不变，则磁通量一定不变解析　磁通量的大小与磁感应强度、面积的大小以及是否垂直穿过有关，所以A、B、D错，C对．答案　C二、产生感应电流的条件【例2】　关于电磁感应，下

8、列说法正确的是(　　)A．导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流B．导体做切割磁感线的运动，导体内一定会产生感应电流C