Unit 6 Happy New Year! Lesson 2 教学设计1

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1、Unit6HappyNewYear!Lesson2教学设计一、教学目标知识目标1.能理解和掌握本课四会单词:balloon,plane,bear,boat.2.能理解和掌握本课重点句型提问及回答:HappyNewYear.What’syourname?Mynameis...能力目标运用所学词汇和句子进行日常交流:What’syourname?Mynameis...在新年是能用Happynewyear.来与家人朋友进行自由交谈。情感目标让学生了解在新年的时候通过向亲友表示问候、或互赠贺卡等形式是一种关怀和爱,并且能

2、增进人与人之间的感情。二、学情分析三年级学生是最开始接触英语的孩子,现阶段的他们对所以未知的东西都充满着好奇,也喜欢跟老师一起探讨英语知识。因此年龄特点决定了此堂课的教学方式应该从学生感兴趣的事物或话题中入手。本节课的话题是新年,过新年是学生熟悉的,也是他们比较感兴趣的一个节日,所以我们在设计上应以多说多做多练多奖励来锻炼和鼓励学生来学习。但是由于年龄小,因此他们不能长时间集中注意力,所以我运用图片的形式来展示我们要学的内容,以此来增加学生学习此课的趣味性和积极性。三、教学重难点1.掌握本课新词汇:balloon

3、,plane,bear,boat.2.掌握本课重点句式及回答:HappyNewYear.What’syourname?Mynameis...四、教学过程Step1warm-up1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissTian.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.2.Singasong3.ReviewWords:dad(daddy),mum(mom),

4、rabbit,card.Sentences:HappyNewYear!Acardforyou.Howlovely!I/Weloveyou.(设计意图:通过问候和听歌曲方式可以活跃课堂气氛,通过复习上一节课的重点单词短语和句子能让学生感知本课内容,为这节课学习做好铺垫。)Step2presentation1.Freetalk2.T:Hello,tinygirl.G:Hello,MissTian.T:Oh,nicetomeetyou.G:Nicetomeetyou,too.MissTian.T:Youaresolov

5、ely.G:Thankyouverymuch.T:Notatall.Oh,IknowyournameisXXX.Now,Lookatthispicture(onthescreen),Whoisshe?Ss:(Sheis)SuXinYue.T:Yes,Youareright.Howaboutthisone?Ss:SheisMissTian.T:Ifyouwanttoknowteacher’sname.HowdoyouaskherinEnglish?Today,Iwilltellyou.Lookatthissente

6、nce(What’syourname?),Doyouknowhowtoreadit?再出示录音。老师板书并教读:What’syourname?Mynameis...Eg:T:Goodmorning,handsomeboy,What’syourname?B:Goodmorning,MissTian.MynameisXX.T:Hello,beautifulgirl,what’syourname?G:Hello,MissTian.MynameisXXX.(设计意图:本部分通过自由谈论方式自然引出本课一重点句型及答语:W

7、hat’syourname?Mynameis...,这样的引入并不生硬,让学生学起来是觉得自然而然。)3.出示日历:Now,lookatthescreen.Thereisacalendar.AndtodayisJan.1st.It’sNewYear’sDay.Atthatday,wecandolotsofthingswelikeandgetmanypresentsexceptweshouldsay“HappyNewYear”toourrelatives.Bytheway,whatdoyoulike?Forexam

8、ple:T:IlikeHongBaofrommyparentsonthatday.Doyouknowwhat“Hongbao”is?Ss:Yes,wealsolikeit.S1:Iliketoydog.S2:Ilikeball....T:Lookatthescreen,whatisit?Ss:ball?T:It’sanotherball,wecalled“balloon”

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