Unit 9 Day and Night Lesson 2 教案

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1、Unit9DayandNightLesson2教案一、教材分析：频度副词是学生首次接触的内容，这些词可以在讲故事的过程中通过教师语言的描述和教师自制的卡片进行讲解，帮助学生理解词汇的意义。二、教学目标：1.通过整体视听故事，引导学生理解故事大意；2.通过教师语言描述和图示使学生初步理解频度副词的含义；3.通过回答教师问题和观察图片信息，引导学生关注故事中的细节问题；4.对理解故事情节、语言内容的方法和策略进行指导；5.部分学生能在小组内分角色朗读课文。三、教学难点：学生对频度副词的理解。四、教学用具：PPT自制课件、flash课件。五、课前准备：本课单词卡片和图卡、一套多媒

2、体课件、录音机、课本。六、教学步骤：Step1Freetalk导入新课T:Hello,Mychildren!Let'sbeginourclass,OK?Ss:OK.T:Whatdayisittoday?S:Todayis…（根据实际情况回答）T：Whatdoyouusuallydoon（根据实际情况）…？S:Igotoschool/gotoEnglishcorner/…T:WhatdoyoudoonSunday?Ss:Igotothepark/…T:Inthemorning?intheafternoon?intheevening?教师边提问边出示画有早、中、晚的图片，帮助学

3、生理解morning,afternoon,evening的意思。 （注：学生对于morning,afternoon,evening这三个词并不陌生，教师稍加提醒即可唤起学生记忆。）T:教师指着刚刚回答问题的学生问Whatdoeshe/sheusuallydoonSunday?Ss:He/Shegoestothe…(学生说动词第三人称单数的变化时有可能会出现错误，教师可适当予以纠正。)操练若干组后继续……设计意图：复习前两个单元主要句型的同时，自然导入新课。Step2复习故事内容1.回顾lesson1故事内容。T:TodayisSunday.Sotheyhavetimetop

4、laywithMocky.Whatdotheywanttodonext?Let'swatchthestory.教师播放课文光盘一遍，学生视听。T:Whatdotheywanttodonext?Ss:VisitUncleBooky.T:Good.2.关注并谈论图1—3的细节信息。（1）利用图1，理解新词breakfast。T：WhendoAnnandKenfindMockyintheforest?WhatisMockydoing?S:Heiseating.T:Yes,heiseating.Heiseatingbreakfast.(边说边用PPT展示Mocky正在吃早饭的图片，

5、用图片和语言解释breakfast的意思)（Breakfastmeansthethingsyoueatinthemorning.Suchaseggs,porridgeandsomethinglikethese.）（2）通过回答问题，理解图1-3的主要事件信息。T:OK,thistimepleaseopenyourbooksandreadpictures1，2and3carefully.Thenanswerthefollowingquestions.(教师用PPT展示所提出的问题)①DoesMockyalwayseatbreakfastinthemorning?②DoesMo

6、ckyalwayseatbreakfastsolate?③When(=Whattime)doesAnneatbreakfast?注：在呈现问题的过程中，教师解释、教授always,late等词。如：MockyeatsbreakfastinthemorningonMonday，Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,SaturdayandSunday.SowecansayMockyalwayseatsbreakfastinthemorning.教师出示单词卡片“always”并带读。教师引导学生从前3幅图中找出问题的答案，并给全班同学朗读。T:Wh

7、atarethethreepicturestalkabout?Ss:Breakfast.T:Yes,theyaretalkingaboutbreakfast.教师边说边将单词卡片eatingbreakfast贴到黑板上。设计意图：帮助学生梳理故事情节，形成整体概念。4.practise（1）练习句型Whendoyou…(gotoschool/getup/exercise/havelunch/havebreakfast)（2）练习回答内容：inthemorning/afternoon/evening/at7:00…（