在发展中抓管理,在管理中要效益

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1、八里罕中心小学-----学校发展状况简介创建于1919年的八里罕中心小学，经过86年的发展，现以成为占地面积10977平方米，建筑面积1814平方米，14个教学班，在校生492人，其中幼儿班2个，幼儿54人，现有教职工28名。学校在管理中，坚持“以人为本”的管理理念和以“目标管理为核心，常规管理为基础，制度管理为保证，从基础抓，从规范做”的原则，形成了良好的校风、教风、学风。学校重视体、卫、艺工作，各类人才茁壮成长。自实施“33211”工程以来，学校自制、改制、购制大型体育设施几十件，小型体育器材上百件，音体美卫器材达到国家二类小学配备标准。学校

2、1994年进入县级文明单位行列；1996年被赤峰市教委评为常规管理示范校；1997年学校少先队活动室被赤峰市少工委评为优秀队（室）；2002年被赤峰市关心下一代工作委员会评为“全市示范家长学校”。　学校在教育教学改革中，坚持走科研兴校之路，教学质量稳步提高。1996年以来，先后承担了“发展小学数学”和“整体构建学校德育体系的研究和实验”两项国家“九、五”重点科研项目，已圆满结题。为开发教育资源，1999年，筹资15万余元，实施了红花绿叶育人工程，被县政府评为“红花绿叶育人工程示范校”和“花园式学校”。在进行基础教育课程改革的新形势下，全校师生正以

3、饱满的热情，描绘着更加宏伟的蓝图。构建和谐教育，争创一流学校——八里罕中心小学纪实性发展报道位于八里罕镇中心的八里罕中心小学，始建于1919年，至今已走过80多个风雨春秋。绵长悠久的酒文化，为八里罕中心小学的发展插上了腾飞的翅膀，几多磨难，几多拼搏，在几代罕小人的共同努力下，如今，集幼儿、完全小学于一体化教学模式已成规模。一、夯实“两基”工作，提升办学条件1998年，八里罕中心小学就完成了“两基”达标，并顺利地通过自治区验收小组的验收。在此期间，学校新建教室两栋，计26间，共投资约15万元。学校的教学仪器配备达到了二类小学的标准，新购仪器300个

4、品种，4000余件。学校的师资力量得到增强，专任教师由原来的12人增加到24人，教学班由原来的6个，增加到12个。学生人数由原来的245人增加到438人。同时，学生的入学率、巩固率均达到100%，无一例辍学。办学条件的改善和硬件设施的加强，为学校教育教学工作提供了坚实的物质保障，教学质量历年来居全镇首位，被八里罕总校评为“教育教学先进集体”，被赤峰市教育教学委员会评为“常规管理示范学校”，中心幼儿园被赤峰市教育教学委员会评为“农村一类幼儿园”。二、优化育人环境，努力建造精品工程继“两基”达标后，八里罕中心小学积极响应宁城县政府、教育局的号召，不时

5、失机地启动了“红花绿叶育人工程”，提出了“校园规划一流设计，校园建设精品工程”的奋斗目标。在镇党委、政府的支持下，经过近两年的奋斗和努力，圆满完成了计划目标。靠“政府投、社会集、勤工俭学创、工程队垫”等手段，千方百计筹措资金，为工程的顺利启动奠定了物质基础，使工程按期开工。在设计时，采取了“走出去，请进来”的办法，精心设计，博采众长，到平庄五家煤矿小学，本县岗岗营子学校参观学习，还把教育局“红花绿叶育人工程”规划组的同志请来，从而保证了设计的科学性、合理性。建造了高品位组合花坛15个，栽风景树642株，种草坪422平方米，栽宿根花卉656株，购买

6、盆花76盆，建园林小景2处，雕塑、影壁墙、艺术墙、架廊等5个，校园硬化2658平方米，硬化率80%，绿化面积达40％以上，累计投资达12.39万元。通过“工程”实施，校园环境得到前所未有的改观，如今校园里绿树成荫，鲜花竞放，学生徜徉于此，流连忘返，学生在潜移默化中达到天人合一的境界。学校的工作成就受到了上级政府的肯定，1999年全县“红花绿叶育人工程”现场会来校参观考察，1999年被县政府授于“红花绿叶育人工程示范学校”和“花园式学校”称号。三、凸显艺术教育，培养全面人才在实施“33211”工程中，他们成立了以校长为组长的专项工作领导小组，并出台

7、了一系列的制度，有目的、有计划的开展这项工作。组建了音乐活动兴趣小组、美术兴趣小组、各种体育兴趣小组。实行校长包校，专任教师包班，分层管理，责任到人，严格履行目标责任状。音乐课出现了基础知识与表演相结合，演奏与技巧相结合，乐器练习与活动相结合；美术课生动活泼，利用有限资源，千方百计训练学生素描、写生、国画练习；体育课别具匠心，科学训练，以活带体，以体促活。间操课上得有声有色，形式多样，各班级都有自己的活动内容：跳绳、踢毽、丢手绢、玩圈等。其中学校的鼓乐队，曾多次被宁城集团请去欢迎外宾及中央首长的考察，受到上级领导的表扬；文艺节目“盛世龙娃”、“欢

8、庆大鼓”代表八里罕总校在宁城县教育系统艺术节中参演并获殊荣。四、整合教育资源，打造一流学校为整合教育资源，达到资源共享，把小北沟教学点并