杨坡中学实行星级创建自评报告

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1、杨坡中学实行星级创建自评报告根据县教育局「2011」127号文件精神，为全面提升我校义务教育办学质量和办学品位，突出我校办学特色，创建县级学校，我校在已顺利完成第一、第二阶段工作，现结合县教育局《创建细则》和《实施方案》，做出自评报告如下：（一）贯彻精神，制定实施方案：1、学校在12月18日学校例会上学习县教育局127号文件精神，贯彻教育局《通知》及《实施方案》要求各教师根据县教育局文件精神，围绕“星级学校创建”主题，进行讨论，并且每一位教师要写出“我为学校星级创建献一言”材料，使教师通过学习、讨论材料征集，使广大教师进一步统一思想，提高对学校星级创建的认识，明确星级

2、创建的内涵和每一位教师的主要任务，切实增强广大师生参与星级创建的自觉性和主动性。2、在广泛讨论、科学论证的基础上，成立以校长为组长的“星级学校创建工作领导小组”。进一步学习、研究县教育局的文件，结合我校实际，制定符合学校实际，凸显学校特色、科学合理的《杨坡中学星级创建实施方案》。3、利用早集、班会等手段，宣传创建星级学校的紧迫性，在学校营造气氛，统一思想，统一认识，形成人人参与积极创建的氛围。（二）、措施落实1、德育工作：（95分）（1）学校高度重视德育工作，学校建立由校长任组长、政教主任为副组长，领导班子成员和班主任为成员的德育工作，定期召开德育工作专题会议，安排布

3、置学校近期的德育工作，会议有记录。（2）学校以县教育局「2011」127号文件为指导，完善了各项规章制度荷德育工作考核制度，使学校德育工作努力有方向，奋斗有目标。（3）学校建立了校内外结合的德育工作机构，有长期工作的家长学校，形成了学校、家庭和社会教育三结合的德育机制。（4）学校制定了长期的德育工作规划，每学期、每学年学校按时制定《德育工作计划》《德育工作活动日程表》，对每学期的德育工作及时总结，并按时向教育局交各类材料。（5）学校把德育教育渗透到教学过程之中，在教学过程中不断对学生进行人生观教育、诚信教育、法制教育，养成教育贯穿始终，各类教育有教学计划，有教案，有总

4、结。（6）学校聘请派出所副所长雷永波为法制副校长，每期对学生进行法制教育，进行法制征文比赛。（7）坚持升国旗制度，利用五一、五四、七一、国庆节等不断对学生进行爱国主义教育，教育学生读红色书籍，九月份学校确定为“民族精神教育月”进行相关活动，主题鲜明，活动有特色。存在问题：学校创新性工作效果不明显。二、体育卫生工作：（90分）1、学校按上级要求开设、上足体育课。体育教师张平霞的体育教学论文获得市二等奖。每学年按时对学生进行体检，按时上传《国家学生体育体质健康标准》的学生有关数据。2、特别是在本学期按要求、高标准开展阳光大课间活动，真正使学生动起来，受到领导的好评。3、学

5、校学生食堂操作人员都有《健康证》，办理有《餐饮服务许可证》，学校安排有管理经验的裴汉文同志专门管理学生食堂，使学生吃上放心饭菜。4、学校建立有“电子琴培训班”、“绘画培训班”、“学校体育代表队”，给有体音美特长的学生提供发展和平台。三、普及程度：（25分）七年级新生学生入学率历年来都达到了95%以上，四、规范管理：（40分）学校校长侯相交是洛宁县“优秀校长”，有着丰富的管理经验和工作思路，每年都能圆满完成教育局布置的各项教育教学任务。学校管理制度健全，并且做到了制度上墙，责任明确，分工具体。学校制定有近、中、远期办学规划，有年度、学期月、周工作计划安排，各项工作做到有

6、布置，有落实，有总结。美中不足的是学校档案管理受条件限制，没有专门的档案室。五、规范办学：（40分）1、我校长期以来一直坚持就近、免试、招生制度，从不采取不正当手段招生。严格执行国家政策，从未向学生收取任何费用。2、采取一定措施，减轻学生课业负担，从不随意改变教学计划，不随意放假、不提前开学和延长开学时间。3、每期组织有班主任参加的学生综合素质评定工作，并且把A等B等C等D等严格控制，评定结果公开，实行阳光工程。4、我校始终坚持以生为本的原则，一切为了学生发展，一切为了学生成长，从未举办重点班。存在问题：学生辍学人数较多。六、校园文化：（35分）我校校园布局合理，校园

7、文化浓郁，校园板报、班级学习园地、黑板报定时更换内容，能够突显办学特色和育人氛围。每班都张贴《中学生守则》。学校发展有整体规划，教学区、生活区、运动区分区明确。七、安全工作：（40分）安全工作不仅是校长工程，更是教师工程，是学校工程。我校实行三级目标责任制，制定有各类安全工作制度、各类应急预案。根据不同的季节特点，对学生进行安全教育，每周一集会，都对学生进行专门的安全教育。由于学校高度重视安全工作，多年来，我未发生一起学生安全事故，为办人民放心的学校奠定了基础。八、教学常规落实：（175分）1、学校一切工作，都围绕教学这个中心。每学期学校都根据学期特