个性化照护计划(模版)

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1、Q/JSB2205-04-2018JS-YH+021A．3个性化照护计划（模版）房间号姓名性别年龄能力等级照护等级制定日期有效日期日服务时段服务项目服务内容早晨(6：007：30)起居穿衣口5分：提示或协助穿衣、整理衣物、系扣、穿鞋、系鞋带、拉拉链口0分：给予/帮助穿衣、整理衣物、系扣、穿鞋、系鞋带、拉拉链修饰口0分：提示/协助/帮助/给予洗脸、刷牙、梳头、刮脸、口腔清洁、假牙佩戴开窗通风口拉开窗帘，打开窗户，通风15-30分钟如厕口5分：提示如厕、关注冲水、整理衣裤或搀扶至卫生间、解开衣裤、帮助擦净、帮助冲水、整理衣裤口0分：给予移至卫生间、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水或者床上/

2、床边使用便器补充水分口5分(B.1.1)或≤10分（B.1.8或B.1.9）：提示喝水、递水到身边或手中，并关注口0分(B．1.1)：喂水早餐(7：30-8：30)餐前准备口10分（B.1.8或B.1.9）：提示用餐、如厕、洗手，引领至就餐区或协助床椅转移，如厕，洗手，搀扶或使用拐杖行走至就餐区口5分(B.1.4、B.1.8、B.1.9)：帮助床椅转移，如厕、洗手，乘轮椅自行移动至就餐区，协助戴口布用餐进食口5分：关注用餐、打餐、夹菜、配餐：协助拿取餐具口0分：打餐、夹菜、配餐、喂饭或鼻饲用餐餐后整理洗漱0分(B1.3)：提示漱口，协助/帮助/给予漱口、清洁假牙、浸泡假牙清洁、收纳个

3、人餐具口≤10分（B．1.8或B1.9）：帮助清洁、收纳个人餐具移动口10分（B．1.8或B．1.9）：协助床椅转移，搀扶或使用拐杖行走至房间口5分（B．18或B19）：帮助床椅转移，乘轮椅自行移动至房间口0分（B．1_8或Bl9）：给予床椅转移，推行至房间上午(9：00-11：30)保健操(9：00-9：45)口10分（B.1.8或B.1.9）：提示做操或协助床椅转移，搀扶或使用拐杖行走至活动区做操，并关注口5分（B.1.8或B.1.9）：帮助床椅转移，乘轮椅自行移动至活动区做操，并关注口0分（B.1.8或B.19）：给予床椅转移，推行至活动区做操，并关注室内外活动(10：OO-1

4、0：30)口10分（B.1.8或B.1.9）：提示参与活动或协助床椅转移，搀扶或使用拐杖行走至活动区，并关注口5分（B.1.8或B.1.9）：帮助床椅转移，乘轮椅自行移动至活动区，并关注口0分（B.1.8或B1.9）：给予床椅转移，推行至房间被动活动口0分(B.1.8或B.1.9)：15分钟补充水分口5分(B.l.l)或≤10分（B.l.8或B.1.9）：提示喝水，递水到身边或手中，并关注口0分(B．1.1)：喂水如厕口5分：提示如厕，关注冲水、整理衣裤或搀扶至卫生间、解开衣裤、帮助擦净帮助冲水、整理衣裤口0分：给予移至卫生间、解开衣裤、擦净、整理衣裤、冲水或者床上／床边使用便器午餐

5、(11：30-13：00)餐前准备口10分（B.1.8或B1.9>：提示用餐、如厕、洗手，引领至就餐区或协助床椅转移，如厕，洗手，搀扶或使用拐杖行走至就餐区口5分(B.1.4、B.1.8、B.1.9)：帮助床椅转移，如厕、洗手，乘轮椅自行移动至就餐区，协助戴口布口0分(B.1.4、B.1.8、B.1.9)：给予床椅转移、如厕、洗手，推行至就餐区/送餐到房间或床边，给予戴口布用餐进食口5分：关注用餐、打餐、夹菜、配餐：协助拿取餐具口0分：打餐、夹菜、配餐、喂饭或鼻饲用餐餐后整理洗漱0分(B.1.3)：提示漱口，协助/帮助/给予漱口、清洁/浸泡假牙清洁、收纳个人餐具口≤10分（B.1.8

6、或B.1.9）：帮助清洁、收纳个人餐具移动口10分（B.1.8或B.1.9）：协助床椅转移，搀扶或使用拐杖行走至房间口5分（B.1.8或B．1.9）：帮助床椅转移，乘轮椅自行移至房间口0分（B.1.8或B.1.9）：给予床椅转移，推行至房间下午(13：00-17：00)午休服务口10分（B18或B1.9）：提醒上床，拉上窗帘，．调节室内温度，搀扶、协助上床、注意保暖口5分(B.1.4、B.l.8、B.1.9)：拉上窗帘，调节室内温度，帮助上床，帮助穿脱衣服，注意保暖口0分(B.1.4、B.l.8，B.1.9)：拉上窗帘，调节室内温度，整理床单位，给予穿脱衣服、取舒适卧位，注意保暖开窗

7、通风口午休后提醒起床、拉开窗帘，打开窗户，通风15-30分钟下午茶口5分(Bll)或≤10分（B.1.8或B.1.9）：提示食用，递至身边或手中，并关注口O分(B．1.1)：喂用室外活动口10分（B.1.8或B.1.9）：提示参与活动、协助床椅转移，搀扶或使用拐杖行走至活动区，并关注口5分（B.1.8或B.1.9）：帮助床椅转移，乘轮椅自行移动至活动区，并关注口0分（B.1.8或B.1.9）：给予床椅转移，推行至房间被动活动口0分(B.1.8或B.1.9)