大学语文课件-第三讲

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1、第三讲楚辞什么是楚辞楚辞的特点屈原及其作品作品分析——《山鬼》新编大学语文讲义——2011新编大学语文讲义——2011真正的楚国，不是一个封国，而是一个王国楚国没有自己的文字，使用汉字文化的沟通和交流，使得楚国跟中原归于统一1、先来看“楚”一、什么是楚辞新编大学语文讲义——2011本意是楚地歌词后指屈原创作的新诗体还指一种书名，作品集2、再来看“辞”一、什么是楚辞新编大学语文讲义——2011典型特征：每句可长可短，与诗经比较，不用四言，句尾和句中多用语气词“兮”。有关作品例如：刘邦-大风歌：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方!

2、刘向-说苑-越人歌：今夕何夕兮，搴舟中流。今日何日兮，得与王子同舟。蒙羞被好兮，不訾诟耻。心几烦而不绝兮，得知王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。1、形式上，多用兮字语气词二、楚辞的特点新编大学语文讲义——2011典型特征：楚地文化不同于中原，盛行巫教，跟周礼以人为本不同，隆祭祀，事鬼神，巫风渗透进楚辞创造中。《汉书-地理志》：说楚人“其祠必作歌乐，鼓舞以乐诸神。”屈原作品，《九歌》，是民间祭神的组诗。《离骚》，上天入地，漂游九州六合，写作框架是民间巫术形式：卜名-陈辞-去戒-神游-问卜-降神。2、内容上，作品有神话色彩二、楚辞的特点新编大

3、学语文讲义——2011出身：楚国同姓贵族，青年时受到怀王重用。楚怀王之死，是个转折；顷襄王即位，认贼为亲。秦将白起攻破楚国都城。————抑郁而死。点评：美政主张过于理想化，缺乏操作性；比较历史上几个重要改革。性格悲剧，“轴”汉子一个。1、屈原其人三、屈原及其作品新编大学语文讲义——2011《史记》中的有关记载，共有5篇；离骚、天问、招魂、哀郢、怀沙。《汉书艺文志》中有关记载，25篇。包括九歌11篇、天问、九章9篇、离骚、远游、卜居、渔父代表作《离骚》的字面意思，两个，遭遇和离别。部分作品的点评：重点看《离骚》，对理想人生忠贞不渝的人。其他……

4、2、屈原作品三、屈原及其作品新编大学语文讲义——2011浪漫主义诗歌的源头，与诗经地位比肩。两种风格的比较，诗风不同，谦谦君子与愤青。诗歌抒情的特征：情感奔放、慷慨激昂具体来讲：对自己人格，对政敌，对爱情，对牺牲烈士……神话素材与语言风格的华美，打破四言句式。3、影响三、屈原及其作品新编大学语文讲义——2011若有人兮山之阿，被薜荔兮带女萝；既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕；乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结桂旗；被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思；余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。表独立兮山之上，云容容兮而在下；杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨；留灵修兮

5、澹忘归，岁既晏兮孰华予。采三秀兮于山间，石磊磊兮葛蔓蔓；怨公子兮怅忘归，君思我兮不得闲。山中人兮芳杜若，饮石泉兮荫松柏；君思我兮然疑作。雷填填兮雨冥冥，猨啾啾兮狖夜鸣；风飒飒兮木萧萧，思公子兮徒离忧。1、内容分析四、作品《山鬼》新编大学语文讲义——2011楚襄王与宋玉游于云梦之野，望朝云之馆，有气焉，须臾之间，变化无穷。王问：“是何气也？”玉对曰：“昔先王游于高唐，怠而昼寝，梦见一妇人。自云：“我帝之季女，名曰瑶姬。未嫁而亡，封于巫山之台，闻王来游，愿荐枕席。”王因幸之。去，乃言：“妾在巫山之阳，高丘之岨。旦为朝云，暮为行雨；朝朝暮暮，阳台之

6、下。”旦而视之，果如其言。为之立庙，名曰朝云。——见于《文选》宋玉《高唐赋》类似内容。刘白羽《长江三日》中巫山云雾、美女峰。曹植《洛神赋》中，提到“感宋玉对楚王神女之事”。——————“巫山神女”故事来历。对应“采三秀兮于山（巫山）间”来理解，郭沫若考证后，认为“于山”即“巫山”。2、神话背景四、作品《山鬼》新编大学语文讲义——2011主要在于艺术创作领域，歌曲，油画，歌剧等。3、产生的影响四、作品《山鬼》