古校绽放课改花

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1、片长约十五分钟（分镜头稿本）古校绽放课改花序号景别视频内容音乐解说词123全中全字中全特全拉空旷的发鸠山精卫鸟雕塑街景（转）蓝天白云推出片头古校绽放课改花校门处学生整队放学校内全景（转）现代雕塑西草坪“百年老校”学生在音乐中做课间操正面教学楼室内校长办公室校委会研究工作教师备课学生教室上课音乐起作为千年古县的长子，文化底蕴深厚，精卫之乡，尧王故里，享誉三晋，然而这里还有一所百年古校不为人知，她就是长子县东方红学校，它的前身是廉山书院，创建于明代天启六年(即公元1626年)，横跨明、清、民国三个朝代，历经近四百年历史，一路走来，数易其名，几经沧桑。发展至今，成为拥有4

2、1个教学班，在校学生2300余名，教职工106名，各种现代化教育教学设施齐全的标准化学校。肩负着历史的重托，承载着时代的召唤。东方红学校始终以“办学生满意、家长放心、社会知名的学校”为办学45678910111213字全全特中特全特特全中全县首批课改实验校教师课改动员会教师宣誓学生宣誓讲课，学生小组合作学习校长主席台讲话、教师座谈会教师发言校课改领导组名单教师在多功能教室看专家讲座学校教研组活动目标，秉承“以人为本、创办特色、和谐发展、追求卓越”的教学理念，坚持以质量求生存，以特色促发展，以管理创品牌，近年来一直是丹朱大地上小学教育的先进典范。2008年，长子县教育

3、局在全县选点，进行课改实验，东方红学校义不容辞承担起了首批课改实验的重担。作为首批课改实验校，如何立足实际，走出一条科学有效的课改之路？东方红学校全员参与，整装待发，开始了她艰难的课改征程。实施课改首先必须提高认识，转变教育观念。学校迅速成立了以宋亚丽校长为组长的14151617181920全中字中推中中特全学生体育课外景学校领导研究课改工作校长和教师在一起探讨外出取经更新观念教师排队乘车汽车公路行驶由近而远太谷学校校长与宋校长交流教师在太谷校内听课、参观教师在教室认真记笔记教师讲课开展课改实验课改领导组，及时召开了全体教师课改动员大会，从思想上让教师们认识到课改的

4、重要性和必要性，坚定他们的课改信念。同时，积极邀请市县课改专家来校进行业务理论方面的培训，并利用周例会、教研组活动等多种途径组织教师深入学习课改的理论知识，为课改的顺利实施做好一切准备工作。观念有了更新，认识得到转变，如何有效地实施课改？成了面临的主要难题。学校领导班子反复召开课改研讨会，商讨实施课改的有效方法与策略。大家一致认为，在课改初期，学习和借鉴别人的成功做法非常必要。于是，2008年10月，学校组织全体教师三赴太谷进行观摩学习，借鉴他们先期课改的成功经验和具体做法。太谷之行让老师消除了课改的畏难情绪，坚定了课改的信心和决心。学习归来，21222324252

5、6272829中特中中全中特特中学生课堂上表现“哄堂”现象，小组活动无序状态教师乘车汽车由近而远杜郎口中学参观学习场景教研活动教师备课批改作业双色导学案校委会研究工作教师们开始从模仿起步，全盘临摩照搬太谷的教学模式，经过两个多月的实践尝试，课堂出现了一些可喜的变化，多数学生都能主动地参与到课堂活动中来，知道了倾听，学会了表达。但是，具体实施过程中，也不可避免地出现了许多的问题与困惑，如课堂上学生展示处于无序状态，常出现学生“哄堂”现象，小组合作不真诚，集体研课留于形式……诸多的困惑让学校领导及老师们束手无策。因此，为了使课改工作能顺利开展，教师们带着问题再一次踏上了

6、外出学习的征程。2009年3月2日，学校全体教职工深入到山东杜郎口中学参观学习，如果太谷之行是建立在感性认识之上，那这一次更多是在课改困惑中寻找新的出路的理性思考。再次“取经”3031323334353637字中中中中字中特中字中全员参战人人过关教师教师集体备课教师交流教师研究新教案学科组长查备课领导在备课教案上签字人人上好四种课：过关课、推门课、公开课、示范课校领导在教室听课教研主任李玉光点评过关课（现期音）教师备课教学公开日家长、社会人士进校听课归来，学校立即进行反思、研讨、实践，对以往的思路、做法进行深入讨论，对一些不可取的做法立即叫停。该改的改，该变的变，该

7、细化的细化，使各个环节都更加合理，更加科学。备课中摒弃了以往只有教师教案的形式，实行了“双色导学案”，将教师的教案与学生的学案有机结合，融为一体，既美观又具有操作性；备课方式也由个人备课转化为“集体研—个人备—组长查—领导审”的集体研课模式。课堂教学过程中，学校要求教师必须上好四种课，即过关课，推门课，公开课，示范课。学校全体教师共同参与，人人讲课，个个过关，并及时发现一些好的典型，在全校观摩，实现以点带面，专业引领，从而带动全校教师整体、快速、有效地提高。为了让课改得到家长、社会的认同和支持，促进课改工作更加有序开展。学校实行了“教学公开日”383940特特中