校园绽放友谊花

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《校园绽放友谊花》教案开发区广州路小学杨强教学目标：1、情感目标：通过学生之间在家庭学校发生的生活事例，使他们体验友谊的温馨美好，明白什么是真正的健康的友谊。2、能力目标：要求学生在平时的学习生活中，互相帮助互相尊重互相关心，从而形成一个团结互助的良好班集体。3、认知目标：让学生感受友谊的崇高，与江湖义气、哥们义气有明显的区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。教学重点：让学生感受友谊的崇高，与江湖义气、哥们义气有明显的区别。让学生从生活中感受友谊是建立在信任与谅解的基础上的，是弥足珍贵的，也是需要精心呵护的。教学准备：一根布条、一块秒表、课件教学过程：一、情景导入1、同学们，听我们学校的老师介绍，我们五年级（)班是一个团结向上的班集体，我们班同学都非常热心、懂礼貌，其他班同学很喜欢和我们班同学交朋友，我也希望有你们这班朋友，同学们乐意和我做朋友吗？现在让我们共同欣赏歌曲《朋友》。听周华健的一曲《朋友》让我们体会到，人的一生中，朋友是多么重要。你在咱们班和谁是好朋友，老师给你一个机会，可以自由调换位子，和自己的好朋友坐在一起。2、现在，我们都和好朋友坐在一起，有的是几个要好的朋友坐在一起，高兴不高兴？不用你们说，我从你们洋溢着笑容的小脸上就看出你们非常高兴。可见，友谊是美好的，我们就让友谊之花在校园绽放。（板书：校园绽放友谊花）我们把课题齐读一遍。3、现在好朋友就在我们身边，你们既然是好朋友，你肯定熟悉他的一言一行，他有很多地方吸引着你，有哪些地方吸引你，让我们夸夸自己的好朋友。（课件真情告白）你的好朋友就在你身边，你又什么心里话想对他说。4、刚才一段真情告白，使我们的友谊更加深厚，每个人都渴望友谊，是啊，友谊就像寒冬的暖流、夏日的凉风，让大家感到舒适愉悦。在你的心目中，朋友是什么呢？把下面的句子补充完整。朋友就像是二、友谊大考验刚才同学们对朋友的描述真好，俗话说“朋友是心有灵犀一点通”，我们好朋友是不是心有灵犀配合默契呢，我们做一个游戏。请三对朋友做这个游戏，游戏规则是：用一根布条，合绑住两人各一条腿，手挽手，向前走，走完相同的距离，哪组用时最短，就是最默契朋友。 （学生做游戏）评出最默契朋友，让他们说出胜出的原因。一、听讲故事，深化友谊这个同学说得太好了，朋友之间就应该互相关心，互相照顾、互相帮助，老师也被他们的友谊所感动。现在我们看另外两个朋友的故事。（课件）讨论问题1、叶帆和雷洪的友谊为什么破裂？2、后来他们为什么又和好了？3、怎样才能使友谊永存呢？（板书：不计小事互谅解有错自我做批评）二、明辨友谊看来，朋友之间真正的友谊不仅表现在互相关心、互相帮助上，而且还体现在能真诚地指出朋友的缺点和错误上，这就是所谓的“诤友”。只有诤友间的友谊才是健康的友谊，你能分清什么是健康的友谊吗？（课件明辨友谊）1、当你遇到困难时，想方设法帮助你。2、经常对你提出一些不合理的要求。3、当你遇到困难时，有意躲避。4、当你遇到烦恼时，耐心劝导你。5、当你失落时，不疏远你，主动接近你。同学们辨别友谊的能力是那么强，我们交朋友一定交“诤友”五、交朋友讲原则虽然人人都渴望友谊，如果交友不慎，会让你悔恨终生。请同学们看这个故事。（课件：戴某和王某的故事）讨论：1、戴某和王某是真正的友谊吗？是什么呢？2、你怎样区分哥们义气和真正的友谊？3、说说同学们交往要不要“哥们义气”？通过这个故事，告诉我们交朋友一定要擦亮你的眼睛，当朋友有错误时，我们对朋友也要做到：正直诚实不包庇互相帮助共进步（板书）六、交流名言现在我们知道了什么是真正的友谊，下面把老师课前让你收集的关于友谊的名言拿出来相互交流。（同学交流）老师也收集了一些名言，我们来读读。七、情感在歌声中升华人生离不开友谊，它就像一颗美丽的种子，在我们心中生根、发芽、开花，它就像一盏明灯，指引着、激励着我们奋发向前。那就愿友谊永远伴随着我们，愿我们永远是朋友。欣赏歌曲《永远是朋友》八、送给各位小朋友一首关于友谊的小诗，我们读一读。（结束这堂课）