如何分析文章结构

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1、如何快速分析文章结构文章的结构是作者谋篇布局的外在表现，把握住了文章的结构,才有可能真正理解文章。纵观近几年高考试题，从题型上看，本考点主要以主观题形式考查考牛分析文章结构的能力。命题人可就文章的一•段或几段出题考杳，也可以对全篇进行考杏。就对全篇结构的考杏而言,其命题设问方式往往表现为：①文章在材料安排上有何特点；②分析木文谋篇布局的技巧;③文章是如何表现主旨的。理解一篇文章，首先必须划分出段落层次。有了这一步，才能理解作者的思路，掌握文章的结构。一、辨明文体，选准角度。1.文体不同，行文的思路会有不同，表现在结构层次上也有各口的特点。记叙文常按时间、空间、人

2、物、事件组织全篇的结构；小说的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，只是有时为了介绍人物和背景才在开头加上“序幕”,为了深化升华主题才在结尾加上“尾声”；散文的结构尽管多种多样，但还是存在着某些人体相似的形态，有的是对比式，有的是逐层深入式、层层铺垫式，还有的是一线穿珠式或片断组合式。辨明不同的文体，抓住这些结构特征，再选准适当角度展开分析，有助于准确把握全文。以散文阅读而言，从线索、文眼、意境、手法（如欲扬先抑、烘托对比、虚实相生）等角度入手，可快速把握文章思路。2•划分层次，就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。不同文体用以划分归类的标准不

3、同，如记叙性文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变化来划分;议论性文体，可从总体上根据引论、木论来划分，也可以按论证结构（并列、总分、层进）來划分;说明性文休，应紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间顺序，或按事物口身的构成部分，或按事件发展顺序,或按事理逻辑（由轻到垂、由简单到复杂）来划分。例1.（2008年重庆卷第15题）文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。【解析】试题考查的作品《时间怎样地行走》（作者：迟子建）是一篇散文。分析此文结构，应首先弄清文章的线索是什么，然后弄清这根线索是按什么顺序来叙事抒情的。因为结构是

4、文章的骨架，线索是文章的脉络，二者紧密相联。抓住了散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸。【答案】作者以人生过程为线索，贯穿对时间的不同感悟：①小时候贪玩而痛恨时间的管束一②初屮时漠视时间而不刻苦学习一③后来对时间麻木而无所作为一④十儿年前发现白发而感叹时光飞逝一⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生。二、浏览首句，略知梗概。文章的结构层次是受内容制约的，要想分清文章的层次，必须首先对全文、全段有大体的了解。从整体上把握全文，这是解答文学作品阅读题必经的一步。一篇文章都是出若干口然段组成的，而每一段又都有一个中心内容。首句往往与本段内容密切相关。如果我们把各段的

5、首句抽调出来进行整合性联读，往往会发现作者行文的思路。整合首句，能让我们迅速了解文章的内容和结构。例2・（湖北省部分重点中学联考题）阅读熊召政的《登黄鹤楼》，请简要分析本文谋篇布局的技巧。【解析】第一步，不妨抽取每段首句。各段首句依次为：第一段，历史播迁,春秋数易；第二段，古时的黄鹤楼是文人骚客聚首Z地；第三段，今天登楼的人，旺季时如蚁聚；第四段，人的视觉世界建立在两种经验Z上；第五段，倚楼四望，苍茫一片；第六段，凭栏东眺，拍天而去的长江早已挣断了西塞山前的千寻铁锁；第七段，在黄鹤楼上引颈面北，胸中顿生侠气；第八段，当我站在黄鹤楼上遥望南方，俄顷中，一颗心已随着

6、呼啸而去的火车，越洞庭烟波，过潇湘峻岭，载欣载奔，去到南粤的椰林蕉雨中，体会新世纪的大氛围；第九段，置身黄鹤楼头，眼界宽，心界更宽。第二步，对各段首句进行分析归纳，从写作的线索、顺序等角度组织答案。【答案】1、通过作者的见闻、观感和联想把儿幅画而有机地组织起来，以所见所想所感构成文章的线索。现实与历史对照，既有眼前自然美景，又有现实社会生活画血，更有丰富的联想，由今溯古，由古衬今，写古颂今，两者交相辉映，充实了文章内容，又深化了文章中心。登楼探胜与作者心灵的感悟、精神的探寻交融在一起，景中有情，物我两融。2、全文结构严谨，段落安排有一种建筑美。首尾呼应，由黄鹤楼

7、的历史沿革，昔日人们登楼所感开篇到作者收冋思绪，重回黄鹤楼头，使得全文浑然一体，增添了无穷的美感。文章主体部分（5——8段）以空间方位的变化为顺序多侧面多角度地描绘了屮国的变化。三.筛选信息，圈点勾画。文章或段落层次内，往往有一些衔接上下文的标志性语句，这些语句具有提示、总结或承上启下等作用，正是我们分析文章结构时需耍重点研读的。这些标志性语句分为三类：（1）中心句（包括全文和局部）；（2）结构句（如总领句、过渡句、总结句和体现作者思路的句子等）；（3）特色句（指运用了一定表达技巧的句子，也包括结构超长或复杂的句子）。阅读时，最好把这样的句子标示出来，借助它们进

8、一步理解文章的结构层次。